Was passiert Klassenzimmer? Methoden zur des Unterrichts
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Was passiert im Klassenzimmer? - Methoden zur Evaluation, Diagnostik und Erforschung des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
DE HC NWISBN: 9783899745832 bzw. 3899745833, in Deutsch, Wochenschau Verlag, gebundenes Buch, neu.
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Was passiert im Klassenzimmer?: Die Zielperspektive des `forschenden Lehrers` steht im Mittelpunkt dieses Methodentrainings. Es werden Forschungsmethoden dargestellt, die Lehrkräfte bei der Erforschung, Diagnostik und Evaluation im sozialwissenschaftlichen Unterricht einsetzen können. In jedem Beitrag werden zentrale theoretische Aspekte zu den dargestellten Forschungsmethoden erläutert, mindestens ein Anwendungsbeispiel dargestellt sowie Übungsmaterial oder Planungshilfen für die Erprobung im Unterricht präsentiert. Lehrerinnen und Lehrer erhalten damit eine alltagsnahe Hilfe zur Umsetzung der eigenen Unterrichtsforschung. Buch.
Was passiert im Klassenzimmer?: Die Zielperspektive des `forschenden Lehrers` steht im Mittelpunkt dieses Methodentrainings. Es werden Forschungsmethoden dargestellt, die Lehrkräfte bei der Erforschung, Diagnostik und Evaluation im sozialwissenschaftlichen Unterricht einsetzen können. In jedem Beitrag werden zentrale theoretische Aspekte zu den dargestellten Forschungsmethoden erläutert, mindestens ein Anwendungsbeispiel dargestellt sowie Übungsmaterial oder Planungshilfen für die Erprobung im Unterricht präsentiert. Lehrerinnen und Lehrer erhalten damit eine alltagsnahe Hilfe zur Umsetzung der eigenen Unterrichtsforschung. Buch.
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Was passiert im Klassenzimmer? Methoden zur Evaluation, Diagnostik und Erforschung des sozialwissenschaftlichen Unterrichts (2011)
DE PB NWISBN: 9783899745832 bzw. 3899745833, in Deutsch, Wochenschau Verlag, Taschenbuch, neu.
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Die Zielperspektive des "forschenden Lehrers" steht im Mittelpunkt dieses Methodentrainings. Es werden Forschungsmethoden dargestellt, die Lehrkräfte bei der Erforschung, Diagnostik und Evaluation im sozialwissenschaftlichen Unterricht einsetzen können. In jedem Beitrag werden zentrale theoretische Aspekte zu den dargestellten Forschungsmethoden erläutert, mindestens ein Anwendungsbeispiel dargestellt sowie Übungsmaterial oder Planungshilfen für die Erprobung im Unterricht präsentiert. Lehrerinnen und Lehrer erhalten damit eine alltagsnahe Hilfe zur Umsetzung der eigenen Unterrichtsforschung. Productinformatie:Taal: Duits;Afmetingen: 15x302x212 mm;Gewicht: 535,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 3899745833;ISBN13: 9783899745832;Product breedte: 212 mm;Product hoogte: 15 mm;Product lengte: 302 mm; Duits | Paperback | 2011.
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Die Zielperspektive des "forschenden Lehrers" steht im Mittelpunkt dieses Methodentrainings. Es werden Forschungsmethoden dargestellt, die Lehrkräfte bei der Erforschung, Diagnostik und Evaluation im sozialwissenschaftlichen Unterricht einsetzen können. In jedem Beitrag werden zentrale theoretische Aspekte zu den dargestellten Forschungsmethoden erläutert, mindestens ein Anwendungsbeispiel dargestellt sowie Übungsmaterial oder Planungshilfen für die Erprobung im Unterricht präsentiert. Lehrerinnen und Lehrer erhalten damit eine alltagsnahe Hilfe zur Umsetzung der eigenen Unterrichtsforschung. Productinformatie:Taal: Duits;Afmetingen: 15x302x212 mm;Gewicht: 535,00 gram;Druk: 1;ISBN10: 3899745833;ISBN13: 9783899745832;Product breedte: 212 mm;Product hoogte: 15 mm;Product lengte: 302 mm; Duits | Paperback | 2011.
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Was passiert im Klassenzimmer?
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Methoden zur Evaluation, Diagnostik und Erforschung des sozialwissenschaftlichen Unterrichts, Die Zielperspektive des forschenden Lehrers steht im Mittelpunkt dieses Methodentrainings. Es werden Forschungsmethoden dargestellt, die Lehrkräfte bei der Erforschung, Diagnostik und Evaluation im sozialwissenschaftlichen Unterricht einsetzen können. In jedem Beitrag werden zentrale theoretische Aspekte zu den dargestellten Forschungsmethoden erläutert, mindestens ein Anwendungsbeispiel dargestellt sowie Übungsmaterial oder Planungshilfen für die Erprobung im Unterricht präsentiert. Lehrerinnen und Lehrer erhalten damit eine alltagsnahe Hilfe zur Umsetzung der eigenen Unterrichtsforschung.
Methoden zur Evaluation, Diagnostik und Erforschung des sozialwissenschaftlichen Unterrichts, Die Zielperspektive des forschenden Lehrers steht im Mittelpunkt dieses Methodentrainings. Es werden Forschungsmethoden dargestellt, die Lehrkräfte bei der Erforschung, Diagnostik und Evaluation im sozialwissenschaftlichen Unterricht einsetzen können. In jedem Beitrag werden zentrale theoretische Aspekte zu den dargestellten Forschungsmethoden erläutert, mindestens ein Anwendungsbeispiel dargestellt sowie Übungsmaterial oder Planungshilfen für die Erprobung im Unterricht präsentiert. Lehrerinnen und Lehrer erhalten damit eine alltagsnahe Hilfe zur Umsetzung der eigenen Unterrichtsforschung.
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Was passiert im Klassenzimmer? 9783899745832, Paperback, BRAND NEW FREE P&H
DE PB NWISBN: 9783899745832 bzw. 3899745833, in Deutsch, Wochenschau-Verlag, Schwalbach am Taunus, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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Was passiert im Klassenzimmer? 9783899745832, Paperback, BRAND NEW FREE P&H
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