Evaluation der universitären Lehrerinnen- und Lehrerausbildung. Erhebung zur pädagogischen Kompetenz von Studierenden der Lehramtsstudiengänge., Forum Erziehungswissenschaften, Band 1.
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Evaluation der universitären Lehrerinnen- und Lehrerausbildung. Erhebung zur pädagogischen Kompetenz von Studierenden der Lehramtsstudiengänge. Forum Erziehungswissenschaften, Band 1. (2004)
DE PB US
ISBN: 9783899754698 bzw. 3899754697, Band: 1, in Deutsch, München: Meidenbauer, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Brungs und Hönicke Medienversand GbR [53814954], Berlin, Germany.
280 Seiten, Illustrierter Originalkartonband in nahezu neuwertigem Zustand. - Die Schulbildung in Deutschland ist ein seit Jahren kontrovers diskutiertes Thema. Neben den Leistungen von Schülerinnen und Schülern und ihrem Abschneiden im internationalen Vergleich steht zur Zeit auch die Ausbildung der Lehrkräfte zum Diskurs. In einer von 2001 bis 2002 durchgeführten Studie wurde der erziehungswissenschaftliche Teil der universitären Lehrerinnen- und Lehrerausbildung an insgesamt fünf Hochschulen untersucht. Ausgehend von inhaltsanalytischen Betrachtungen geltender Gesetze und Regelungen, Experteninterviews sowie den Erkenntnissen der Professionsforschung wurden relevantes Fachwissen, Sozial- und Methodenkompetenz der Studierenden erhoben. Zudem wurde ermittelt, inwieweit erziehungswissenschaftlich relevante Kenntnisse und Fähigkeiten während des Studiums gefördert und weiterentwickelt werden. Das vorliegende Buch dokumentiert die Forschungstätigkeit und stellt die Ergebnisse der durchgeführten Analysen dar. Resümierend wird eine Best Practice beschrieben, welche die Erfolg versprechenden Verfahrensweisen und Maßnahmen der untersuchten Universitäten herausstellt und diskutiert. (Verlagsanzeige) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
280 Seiten, Illustrierter Originalkartonband in nahezu neuwertigem Zustand. - Die Schulbildung in Deutschland ist ein seit Jahren kontrovers diskutiertes Thema. Neben den Leistungen von Schülerinnen und Schülern und ihrem Abschneiden im internationalen Vergleich steht zur Zeit auch die Ausbildung der Lehrkräfte zum Diskurs. In einer von 2001 bis 2002 durchgeführten Studie wurde der erziehungswissenschaftliche Teil der universitären Lehrerinnen- und Lehrerausbildung an insgesamt fünf Hochschulen untersucht. Ausgehend von inhaltsanalytischen Betrachtungen geltender Gesetze und Regelungen, Experteninterviews sowie den Erkenntnissen der Professionsforschung wurden relevantes Fachwissen, Sozial- und Methodenkompetenz der Studierenden erhoben. Zudem wurde ermittelt, inwieweit erziehungswissenschaftlich relevante Kenntnisse und Fähigkeiten während des Studiums gefördert und weiterentwickelt werden. Das vorliegende Buch dokumentiert die Forschungstätigkeit und stellt die Ergebnisse der durchgeführten Analysen dar. Resümierend wird eine Best Practice beschrieben, welche die Erfolg versprechenden Verfahrensweisen und Maßnahmen der untersuchten Universitäten herausstellt und diskutiert. (Verlagsanzeige) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
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Evaluation der universitären Lehrerinnen- und Lehrerausbildung: Erhebung zur pädagogischen Kompetenz von Studierenden der Lehramtsstudiengänge (2004)
DE NW FE
ISBN: 9783899754698 bzw. 3899754697, in Deutsch, 28 Seiten, Lang, Peter Gmbh, neu, Erstausgabe.
Lieferung aus: Spanien, Normalmente se envía en el plazo de 1-2 días laborable.
Von Händler/Antiquariat, Peter Lang Publishing.
Die Schulbildung in Deutschland ist ein seit Jahren kontrovers diskutiertes Thema. Neben den Leistungen von Schülerinnen und Schülern und ihrem Abschneiden im internationalen Vergleich steht zur Zeit auch die Ausbildung der Lehrkräfte zum Diskurs. In einer von 2001 bis 2002 durchgeführten Studie wurde der erziehungswissenschaftliche Teil der universitären Lehrerinnen- und Lehrerausbildung an insgesamt fünf Hochschulen untersucht. Ausgehend von inhaltsanalytischen Betrachtungen geltender Gesetze und Regelungen, Experteninterviews sowie den Erkenntnissen der Professionsforschung wurden relevantes Fachwissen, Sozial- und Methodenkompetenz der Studierenden erhoben. Zudem wurde ermittelt, inwieweit erziehungswissenschaftlich relevante Kenntnisse und Fähigkeiten während des Studiums gefördert und weiterentwickelt werden. . Das vorliegende Buch dokumentiert die Forschungstätigkeit und stellt die Ergebnisse der durchgeführten Analysen dar. Resümierend wird eine Best Practice beschrieben, welche die Erfolg versprechenden Verfahrensweisen und Maßnahmen der untersuchten Universitäten herausstellt und diskutiert. Tapa blanda, Ausgabe: 1, Label: Lang, Peter Gmbh, Lang, Peter Gmbh, Produktgruppe: Libro, Publiziert: 2004-04, Studio: Lang, Peter Gmbh.
Von Händler/Antiquariat, Peter Lang Publishing.
Die Schulbildung in Deutschland ist ein seit Jahren kontrovers diskutiertes Thema. Neben den Leistungen von Schülerinnen und Schülern und ihrem Abschneiden im internationalen Vergleich steht zur Zeit auch die Ausbildung der Lehrkräfte zum Diskurs. In einer von 2001 bis 2002 durchgeführten Studie wurde der erziehungswissenschaftliche Teil der universitären Lehrerinnen- und Lehrerausbildung an insgesamt fünf Hochschulen untersucht. Ausgehend von inhaltsanalytischen Betrachtungen geltender Gesetze und Regelungen, Experteninterviews sowie den Erkenntnissen der Professionsforschung wurden relevantes Fachwissen, Sozial- und Methodenkompetenz der Studierenden erhoben. Zudem wurde ermittelt, inwieweit erziehungswissenschaftlich relevante Kenntnisse und Fähigkeiten während des Studiums gefördert und weiterentwickelt werden. . Das vorliegende Buch dokumentiert die Forschungstätigkeit und stellt die Ergebnisse der durchgeführten Analysen dar. Resümierend wird eine Best Practice beschrieben, welche die Erfolg versprechenden Verfahrensweisen und Maßnahmen der untersuchten Universitäten herausstellt und diskutiert. Tapa blanda, Ausgabe: 1, Label: Lang, Peter Gmbh, Lang, Peter Gmbh, Produktgruppe: Libro, Publiziert: 2004-04, Studio: Lang, Peter Gmbh.
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Evaluation Der Universitaeren Lehrerinnen- Und Lehrerausbildung: Erhebung Zur Paedagogischen Kompetenz Von Studierenden Der Lehramtsstudiengaenge (2004)
DE PB US FE
ISBN: 9783899754698 bzw. 3899754697, in Deutsch, 280 Seiten, Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland, Usually dispatched within 1-2 business days.
Von Händler/Antiquariat, momox co uk.
Die Schulbildung in Deutschland ist ein seit Jahren kontrovers diskutiertes Thema. Neben den Leistungen von Schülerinnen und Schülern und ihrem Abschneiden im internationalen Vergleich steht zur Zeit auch die Ausbildung der Lehrkräfte zum Diskurs. In einer von 2001 bis 2002 durchgeführten Studie wurde der erziehungswissenschaftliche Teil der universitären Lehrerinnen- und Lehrerausbildung an insgesamt fünf Hochschulen untersucht. Ausgehend von inhaltsanalytischen Betrachtungen geltender Gesetze und Regelungen, Experteninterviews sowie den Erkenntnissen der Professionsforschung wurden relevantes Fachwissen, Sozial- und Methodenkompetenz der Studierenden erhoben. Zudem wurde ermittelt, inwieweit erziehungswissenschaftlich relevante Kenntnisse und Fähigkeiten während des Studiums gefördert und weiterentwickelt werden. . Das vorliegende Buch dokumentiert die Forschungstätigkeit und stellt die Ergebnisse der durchgeführten Analysen dar. Resümierend wird eine Best Practice beschrieben, welche die Erfolg versprechenden Verfahrensweisen und Maßnahmen der untersuchten Universitäten herausstellt und diskutiert. Paperback, Ausgabe: 1, Label: Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2004-04-01, Studio: Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften.
Von Händler/Antiquariat, momox co uk.
Die Schulbildung in Deutschland ist ein seit Jahren kontrovers diskutiertes Thema. Neben den Leistungen von Schülerinnen und Schülern und ihrem Abschneiden im internationalen Vergleich steht zur Zeit auch die Ausbildung der Lehrkräfte zum Diskurs. In einer von 2001 bis 2002 durchgeführten Studie wurde der erziehungswissenschaftliche Teil der universitären Lehrerinnen- und Lehrerausbildung an insgesamt fünf Hochschulen untersucht. Ausgehend von inhaltsanalytischen Betrachtungen geltender Gesetze und Regelungen, Experteninterviews sowie den Erkenntnissen der Professionsforschung wurden relevantes Fachwissen, Sozial- und Methodenkompetenz der Studierenden erhoben. Zudem wurde ermittelt, inwieweit erziehungswissenschaftlich relevante Kenntnisse und Fähigkeiten während des Studiums gefördert und weiterentwickelt werden. . Das vorliegende Buch dokumentiert die Forschungstätigkeit und stellt die Ergebnisse der durchgeführten Analysen dar. Resümierend wird eine Best Practice beschrieben, welche die Erfolg versprechenden Verfahrensweisen und Maßnahmen der untersuchten Universitäten herausstellt und diskutiert. Paperback, Ausgabe: 1, Label: Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2004-04-01, Studio: Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften.
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Evaluation der universitären Lehrerinnen- und Lehrerausbildung: Erhebung zur pädagogischen Kompetenz von Studierenden der Lehramtsstudiengänge (German Edition) (2004)
DE PB US
ISBN: 9783899754698 bzw. 3899754697, in Deutsch, 280 Seiten, Peter Lang International Academic Publishers, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, Usually ships in 1-2 business days.
Von Händler/Antiquariat, momox com.
Die Schulbildung in Deutschland ist ein seit Jahren kontrovers diskutiertes Thema. Neben den Leistungen von Schülerinnen und Schülern und ihrem Abschneiden im internationalen Vergleich steht zur Zeit auch die Ausbildung der Lehrkräfte zum Diskurs. In einer von 2001 bis 2002 durchgeführten Studie wurde der erziehungswissenschaftliche Teil der universitären Lehrerinnen- und Lehrerausbildung an insgesamt fünf Hochschulen untersucht. Ausgehend von inhaltsanalytischen Betrachtungen geltender Gesetze und Regelungen, Experteninterviews sowie den Erkenntnissen der Professionsforschung wurden relevantes Fachwissen, Sozial- und Methodenkompetenz der Studierenden erhoben. Zudem wurde ermittelt, inwieweit erziehungswissenschaftlich relevante Kenntnisse und Fähigkeiten während des Studiums gefördert und weiterentwickelt werden. Das vorliegende Buch dokumentiert die Forschungstätigkeit und stellt die Ergebnisse der durchgeführten Analysen dar. Resümierend wird eine Best Practice beschrieben, welche die Erfolg versprechenden Verfahrensweisen und Maßnahmen der untersuchten Universitäten herausstellt und diskutiert. Paperback, Label: Peter Lang International Academic Publishers, Peter Lang International Academic Publishers, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2004-04-01, Studio: Peter Lang International Academic Publishers.
Von Händler/Antiquariat, momox com.
Die Schulbildung in Deutschland ist ein seit Jahren kontrovers diskutiertes Thema. Neben den Leistungen von Schülerinnen und Schülern und ihrem Abschneiden im internationalen Vergleich steht zur Zeit auch die Ausbildung der Lehrkräfte zum Diskurs. In einer von 2001 bis 2002 durchgeführten Studie wurde der erziehungswissenschaftliche Teil der universitären Lehrerinnen- und Lehrerausbildung an insgesamt fünf Hochschulen untersucht. Ausgehend von inhaltsanalytischen Betrachtungen geltender Gesetze und Regelungen, Experteninterviews sowie den Erkenntnissen der Professionsforschung wurden relevantes Fachwissen, Sozial- und Methodenkompetenz der Studierenden erhoben. Zudem wurde ermittelt, inwieweit erziehungswissenschaftlich relevante Kenntnisse und Fähigkeiten während des Studiums gefördert und weiterentwickelt werden. Das vorliegende Buch dokumentiert die Forschungstätigkeit und stellt die Ergebnisse der durchgeführten Analysen dar. Resümierend wird eine Best Practice beschrieben, welche die Erfolg versprechenden Verfahrensweisen und Maßnahmen der untersuchten Universitäten herausstellt und diskutiert. Paperback, Label: Peter Lang International Academic Publishers, Peter Lang International Academic Publishers, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2004-04-01, Studio: Peter Lang International Academic Publishers.
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Evaluation der universitären Lehrerinnen- und Lehrerausbildung
DE PB US
ISBN: 9783899754698 bzw. 3899754697, in Deutsch, Meidenbauer, Taschenbuch, gebraucht.
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