Didaktik der deutschen Sprache: Ein Arbeits- und Studienbuch in drei Bänden: Texte - Materialien - Reflexionen. Band 3: Grammatikunterricht - Wortschatzarbeit - Unterrichtsmittel - Multimedia
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Das dreibändige Handbuch wendet sich an Lehramtsstudierende der Germanistik, an Studienreferendare in der zweiten Ausbildungsphase und nicht zuletzt an bereits unterrichtende, berufserfahrene Deutschlehrer und Deutschlehrerinnen aller Schulstufen und Schularten. Es stellt eine umfassende Darstellung der gegenwärtigen Sprachdidaktik Deutsch dar, sowohl als Einführung in die Disziplin geeignet wie auch als Arbeitsgrundlage in Seminaren und zur Auffrischung sprachdidaktischer Kenntnisse im Selbststudium. Diesen verschiedenen Zwecken dient die einmalige Anlage des Werkes, das alle Lern- und Arbeitsbereiche des Unterrichts erfasst: vom Schriftspracherwerb über den mündlichen und schriftlichen Sprachgebrauch, Rechtschreiben und Zeichensetzung bis zu Grammatik und Wortschatzarbeit. Jedes der insgesamt acht Kapitel beginnt mit einer Einleitung, in welcher der Lernbereich vorgestellt und knapp mit seinen Zielen, Methoden, Problemen und Kontroversen beschrieben wird. Es folgen als profilbildender Schwerpunkt des Arbeitsbuches zahlreiche informative Texte und Materialien aus unterschiedlichen, z. T. sehr entlegenen Quellen, die kompakt fachdidaktisches Wissen präsentieren, Thesen und Fragestellungen enthalten, auf die in anschließenden kommentierenden Aufgaben für den Leser eingegangen wird. So soll nicht nur, wie in anderen Darstellungen, sprachdidaktischer Lernstoff vermittelt werden; es soll darüber hinaus zur Reflexion über Ziele und Aufgaben, über Unterrichtsformen und Medien des gegenwärtigen muttersprachlichen Deutschunterricht explizit angeregt werden. Den dritten Teil am Ende jedes Kapitels bilden die für das Selbststudium so wichtigen Lösungshinweise zu den Aufgaben. Taschenbuch, Label: Schäfer, Gabriele, Schäfer, Gabriele, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2007-10-19, Studio: Schäfer, Gabriele, Verkaufsrang: 4073663.

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Das dreibändige Handbuch wendet sich an Lehramtsstudierende der Germanistik, an Studienreferendare in der zweiten Ausbildungsphase und nicht zuletzt an bereits unterrichtende, berufserfahrene Deutschlehrer und Deutschlehrerinnen aller Schulstufen und Schularten. Es stellt eine umfassende Darstellung der gegenwärtigen Sprachdidaktik Deutsch dar, sowohl als Einführung in die Disziplin geeignet wie auch als Arbeitsgrundlage in Seminaren und zur Auffrischung sprachdidaktischer Kenntnisse im Selbststudium. Diesen verschiedenen Zwecken dient die einmalige Anlage des Werkes, das alle Lern- und Arbeitsbereiche des Unterrichts erfasst: vom Schriftspracherwerb über den mündlichen und schriftlichen Sprachgebrauch, Rechtschreiben und Zeichensetzung bis zu Grammatik und Wortschatzarbeit. Jedes der insgesamt acht Kapitel beginnt mit einer Einleitung, in welcher der Lernbereich vorgestellt und knapp mit seinen Zielen, Methoden, Problemen und Kontroversen beschrieben wird. Es folgen als profilbildender Schwerpunkt des Arbeitsbuches zahlreiche informative Texte und Materialien aus unterschiedlichen, z. T. sehr entlegenen Quellen, die kompakt fachdidaktisches Wissen präsentieren, Thesen und Fragestellungen enthalten, auf die in anschließenden kommentierenden Aufgaben für den Leser eingegangen wird. So soll nicht nur, wie in anderen Darstellungen, sprachdidaktischer Lernstoff vermittelt werden; es soll darüber hinaus zur Reflexion über Ziele und Aufgaben, über Unterrichtsformen und Medien des gegenwärtigen muttersprachlichen Deutschunterricht explizit angeregt werden. Den dritten Teil am Ende jedes Kapitels bilden die für das Selbststudium so wichtigen Lösungshinweise zu den Aufgaben. Taschenbuch, Label: Schäfer, Gabriele, Schäfer, Gabriele, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2007-10-19, Studio: Schäfer, Gabriele, Verkaufsrang: 4753507.

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Das dreibändige Handbuch wendet sich an Lehramtsstudierende der Germanistik, an Studienreferendare in der zweiten Ausbildungsphase und nicht zuletzt an bereits unterrichtende, berufserfahrene Deutschlehrer und Deutschlehrerinnen aller Schulstufen und Schularten. Es stellt eine umfassende Darstellung der gegenwärtigen Sprachdidaktik Deutsch dar, sowohl als Einführung in die Disziplin geeignet wie auch als Arbeitsgrundlage in Seminaren und zur Auffrischung sprachdidaktischer Kenntnisse im Selbststudium. Diesen verschiedenen Zwecken dient die einmalige Anlage des Werkes, das alle Lern- und Arbeitsbereiche des Unterrichts erfasst: vom Schriftspracherwerb über den mündlichen und schriftlichen Sprachgebrauch, Rechtschreiben und Zeichensetzung bis zu Grammatik und Wortschatzarbeit. Jedes der insgesamt acht Kapitel beginnt mit einer Einleitung, in welcher der Lernbereich vorgestellt und knapp mit seinen Zielen, Methoden, Problemen und Kontroversen beschrieben wird. Es folgen als profilbildender Schwerpunkt des Arbeitsbuches zahlreiche informative Texte und Materialien aus unterschiedlichen, z. T. sehr entlegenen Quellen, die kompakt fachdidaktisches Wissen präsentieren, Thesen und Fragestellungen enthalten, auf die in anschließenden kommentierenden Aufgaben für den Leser eingegangen wird. So soll nicht nur, wie in anderen Darstellungen, sprachdidaktischer Lernstoff vermittelt werden; es soll darüber hinaus zur Reflexion über Ziele und Aufgaben, über Unterrichtsformen und Medien des gegenwärtigen muttersprachlichen Deutschunterricht explizit angeregt werden. Den dritten Teil am Ende jedes Kapitels bilden die für das Selbststudium so wichtigen Lösungshinweise zu den Aufgaben. Taschenbuch, Label: Schäfer, Gabriele, Schäfer, Gabriele, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2007-10-19, Studio: Schäfer, Gabriele, Verkaufsrang: 4753507.

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