Suchtverhalten - Abhängigkeit im Alltag: Arbeitsheft, Lernmittel, Schülerarbeitsheft, Kompendium, Argumentation
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Das Schülerheft wird keine Materialsammlung, sondern ist so konzipiert, dass sich die Schülerinnen und Schüler eigenständig mit dem Rahmenthema befassen: Eine fiktive Schülerzeitungsredaktion setzt sich mit dem Suchtverhalten Jugendlicher, dessen Ursachen und Gefährdungen auseinander und begibt sich auf die Recherche. Die Impulstexte sind enthalten und werden systematisch erschlossen, anschließend werden die Themenbereiche ermittelt und untersucht. Die Redaktion recherchiert zunächst Suchtgefährdungen, um eine objektive Arbeitsgrundlage zu haben. Im Vordergrund der weiteren Erschließungstätigkeit stehen vor allem die Bewusstmachung von alltäglichen Gefährdungen und Verführungen, denen Jugendliche tagtäglich und in verschiedensten Lebensbereichen ausgesetzt sind. Ohne "erhobenen Zeigefinger" wird nach Möglichkeiten und Wegen gesucht, Abhängigkeiten vorzubeugen. Die Erfahrung zeigt, dass nach wie vor das Verfassen von eigenen Texten, das adressatenbezogene Argumentieren, intensiv trainiert werden muss. Dazu bietet die "Schreibwerkstatt" Schreibformen an, wie sie in Klassenarbeiten und in der Prüfung gestellt werden. Das Verwenden des Kompendiums und die Übernahme der Informationen und Belege werden dabei geübt. Taschenbuch, Ausgabe: 1., Label: Krapp & Gutknecht Verlag, Krapp & Gutknecht Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011-09-11, Studio: Krapp & Gutknecht Verlag, Verkaufsrang: 221026.

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Das Thema Sucht ist insbesondere bei Jugendlichen stets aktuell und beschränkt sich nicht nur auf Drogen im eigentlichen Sinne, sondern erstreckt sich auch auf Verhaltenssüchte. Die kompakte Sachanalyse im Lehrerheft gibt einen Überblick über substanzgebundene und substanzungebundene Suchtarten. Davon ausgehend entwickelt der Unterrichtsteil Wege, wie sich Jugendliche selbstkritisch mit den Suchtgefährdungen und vor allem Verführungen im Alltag, mit Ursachen und Auswirkungen eines alltäglichen Suchtverhaltens auseinandersetzen können. Ohne »erhobenen Zeigefinger« wird nach Möglichkeiten und Wegen gesucht, Abhängigkeiten vorzubeugen. Das Lehrerheft enthält . Überblick über Suchtmittel . stoffgebundene und stoffungebundene Süchte . Suchtursachen und -prävention . Handwerkskoffer - Argumente aufbauen, Thesen erörtern, Flyer gestalten, Präventionsveranstaltungorganisieren ... . Erschließung der Impulstexte . Lösungen zu den Aufgaben im Schülerheft . Musteraufgaben mit Lösungen . Unterrichtshinweise Das Schülerheft enthält . Impulstexte - Sucht und Scham, Wirkung von Alkohol . Suchtmittel und Abhängigkeiten . Risiko- und Schutzfaktoren . Prävention . Handwerkskoffer zum Argumentieren Die Schülerinnen und Schüler befassen sich eigenständig mit dem Thema: Eine fiktive Schülerzeitungsredaktion setzt sich mit dem Suchtverhalten Jugendlicher, dessen Ursachen und Gefährdungen auseinander. Die enthaltenen Impulstexte werden systematisch erschlossen. Die Erfahrung zeigt, dass nach wie vor das Verfassen von eigenen Texten und das adressatenbezogene Argumentieren intensiv trainiert werden müssen. Dazu bietet die 'Schreibwerkstatt' Schreibformen an, wie sie in Klassenarbeiten und in der Prüfung gestellt werden. Das Verwenden des Kompendiums und die Übernahme der Informationen und Belege werden dabei geübt. Das Schülerheft stellt Texte, Grafiken, Diagramme zum Thema und für das Kompendium bereit und untersucht alle Themenaspekte. Dabei trainieren die Lernenden die Kompetenzbereiche . Informationen recherchieren - ein Kompendium anlegen und nutzen . Texten Informationen entnehmen, in eigene Argumentationen einbauen . eigene Standpunkte einnehmen und darlegen . unterschiedliche informierende und argumentierende Schreibformen und deren Anforderungen bewältigen, Taschenbuch, 11.09.2011.

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Kompendium, Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblätter, Lehrerheft inkl. Schülerheft ´Suchtverhalten - Abhängigkeiten im Alltag´ lautet das neue Rahmenthema zur Aufgabe 3 ´Texte lesen, auswerten und schreiben´ im Schuljahr 2011/12. Die Impulstexte ´Wenn mich jemand so sieht, dann sterbe ich´ und ´Promille und Prozent´ führen in die Thematik ein. Das Schülerheft ist keine Materialsammlung, sondern ist so konzipiert, dass sich die Schülerinnen und Schüler eigenständig mit dem Thema befassen: Eine fiktive Schülerzeitungsredaktion setzt sich mit dem Suchtverhalten Jugendlicher, dessen Ursachen und Gefährdungen auseinander und begibt sich auf die Recherche. Impulstexte sind enthalten und werden systematisch erschlossen, anschließend werden die Themenbereiche ermittelt und untersucht. Die Redaktion recherchiert zunächst Suchtgefährdungen, um eine objektive Arbeitsgrundlage zu haben. Im Vordergrund der weiteren Erschließungstätigkeit stehen vor allem die Bewusstmachung von alltäglichen Gefährdungen und Verführungen, denen Jugendliche tagtäglich und in verschiedensten Lebensbereichen ausgesetzt sind. Ohne ´erhobenen Zeigefinger´ wird nach Möglichkeiten und Wegen gesucht, Abhängigkeiten vorzubeugen. Die Erfahrung zeigt, dass nach wie vor das Verfassen von eigenen Texten, das adressatenbezogene Argumentieren, intensiv trainiert werden muss. Dazu bietet die ´Schreibwerkstatt´ Schreibformen an, wie sie in Klassenarbeiten und in der Prüfung gestellt werden. Das Verwenden des Kompendiums und die Übernahme der Informationen und Belege werden dabei geübt. Das Lehrerheft Die kompakte Sachanalyse im Lehrerheft gibt einen Überblick über substanzgebundene und substanzungebundene Suchtarten. Davon ausgehend entwickelt der Unterrichtsteil Wege, wie sich Jugendliche selbstkritisch mit den Suchtgefährdungen und vor allem Verführungen im Alltag, mit Ursachen und Auswirkungen eines möglichen Suchtverhaltens auseinandersetzen können: Aufklärung und Orientierung - damit die Gefährdungen bewusst werden, - damit gesundheitliche und psychische Konsequenzen bewusst werden, - damit neueste Studien als faktische Grundlage der Recherche verwendet werden. Prävention und Stärkung der Persönlichkeit - damit jeder selbstkritisch sein eigenes Verhalten untersuchen kann, - damit es nicht zu einer Abhängigkeit kommt, - um Jugendliche gegen Suchtgefährdungen stark zu machen - um sie zu selbstbewussten und konsumkritischen Persönlichkeiten zu erziehen, die den Rückgriff auf Suchtmittel oder Suchtverhalten ´nicht nötig´ haben und sich gegenüber innerem und äußerem Druck selbstbewusst behaupten können - Erschließung der Impulstexte - Lösungen zu den Aufgaben im Schülerheft - Musteraufgaben mit Lösungen - Unterrichtshinweise. 11.09.2011, Taschenbuch.

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Arbeitsheft, Lernmittel, Schülerarbeitsheft Suchtverhalten - Abhängigkeiten im Alltag´´ lautet das neue Rahmenthema zur Aufgabe 3 ´´Texte lesen, auswerten und schreiben´´ im Schuljahr 2011/12. Die Impulstexte ´´Wenn mich jemand so sieht, dann sterbe ich´´ und ´´Promille und Prozent´´ führen in die Thematik ein. Das Schülerheft Das Schülerheft wird keine Materialsammlung, sondern ist so konzipiert, dass sich die Schülerinnen und Schüler eigenständig mit dem Rahmenthema befassen: Eine fiktive Schülerzeitungsredaktion setzt sich mit dem Suchtverhalten Jugendlicher, dessen Ursachen und Gefährdungen auseinander und begibt sich auf die Recherche. Die Impulstexte sind enthalten und werden systematisch erschlossen, anschließend werden die Themenbereiche ermittelt und untersucht. Die Redaktion recherchiert zunächst Suchtgefährdungen, um eine objektive Arbeitsgrundlage zu haben. Im Vordergrund der weiteren Erschließungstätigkeit stehen vor allem die Bewusstmachung von alltäglichen Gefährdungen und Verführungen, denen Jugendliche tagtäglich und in verschiedensten Lebensbereichen ausgesetzt sind. Ohne ´´erhobenen Zeigefinger´´ wird nach Möglichkeiten und Wegen gesucht, Abhängigkeiten vorzubeugen. Die Erfahrung zeigt, dass nach wie vor das Verfassen von eigenen Texten, das adressatenbezogene Argumentieren, intensiv trainiert werden muss. Dazu bietet die ´´Schreibwerkstatt´´ Schreibformen an, wie sie in Klassenarbeiten und in der Prüfung gestellt werden. Das Verwenden des Kompendiums und die Übernahme der Informationen und Belege werden dabei geübt. Das Lehrerheft Die kompakte Sachanalyse im Lehrerheft gibt einen Überblick über substanzgebundene und substanzungebundene Suchtarten. Davon ausgehend entwickelt der Unterrichtsteil Wege, wie sich Jugendliche selbstkritisch mit den Suchtgefährdungen und vor allem Verführungen im Alltag, mit Ursachen und Auswirkungen eines möglichen Suchtverhaltens auseinandersetzen können: Aufklärung und Orientierung - damit die Gefährdungen bewusst werden, - damit gesundheitliche und psychische Konsequenzen bewusst werden, - damit neueste Studien als faktische Grundlage der Recherche verwendet werden. Prävention und Stärkung der Persönlichkeit - damit jeder selbstkritisch sein eigenes Verhalten untersuchen kann, - damit es nicht zu einer Abhängigkeit kommt, - um Jugendliche gegen Suchtgefährdungen stark zu machen - um sie zu selbstbewussten und konsumkritischen Persönlichkeiten zu erziehen, die den Rückgriff auf Suchtmittel oder Suchtverhalten ´´nicht nötig´´ haben und sich gegenüber innerem und äußerem Druck selbstbewusst behaupten können - Erschließung der Impulstexte - Lösungen zu den Aufgaben im Schülerheft - Musteraufgaben mit Lösungen - Unterrichtshinweise. 11.09.2011, Geheftet.

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'Suchtverhalten - Abhängigkeiten im Alltag' lautet das neue Rahmenthema zur Aufgabe 3 'Texte lesen, auswerten und schreiben' im Schuljahr 2011/12. Die Impulstexte 'Wenn mich jemand so sieht, dann sterbe ich' und 'Promille und Prozent' führen in die Thematik ein. Das Schülerheft Das Schülerheft wird keine Materialsammlung, sondern ist so konzipiert, dass sich die Schülerinnen und Schüler eigenständig mit dem Rahmenthema befassen: Eine fiktive Schülerzeitungsredaktion setzt sich mit dem Suchtverhalten Jugendlicher, dessen Ursachen und Gefährdungen auseinander und begibt sich auf die Recherche. Die Impulstexte sind enthalten und werden systematisch erschlossen, anschliessend werden die Themenbereiche ermittelt und untersucht. Die Redaktion recherchiert zunächst Suchtgefährdungen, um eine objektive Arbeitsgrundlage zu haben. Im Vordergrund der weiteren Erschliessungstätigkeit stehen vor allem die Bewusstmachung von alltäglichen Gefährdungen und Verführungen, denen Jugendliche tagtäglich und in verschiedensten Lebensbereichen ausgesetzt sind. Ohne 'erhobenen Zeigefinger' wird nach Möglichkeiten und Wegen gesucht, Abhängigkeiten vorzubeugen. Die Erfahrung zeigt, dass nach wie vor das Verfassen von eigenen Texten, das adressatenbezogene Argumentieren, intensiv trainiert werden muss. Dazu bietet die 'Schreibwerkstatt' Schreibformen an, wie sie in Klassenarbeiten und in der Prüfung gestellt werden. Das Verwenden des Kompendiums und die Übernahme der Informationen und Belege werden dabei geübt. Das Lehrerheft Die kompakte Sachanalyse im Lehrerheft gibt einen Überblick über substanzgebundene und substanzungebundene Suchtarten. Davon ausgehend entwickelt der Unterrichtsteil Wege, wie sich Jugendliche selbstkritisch mit den Suchtgefährdungen und vor allem Verführungen im Alltag, mit Ursachen und Auswirkungen eines möglichen Suchtverhaltens auseinandersetzen können: Aufklärung und Orientierung - damit die Gefährdungen bewusst werden, - damit gesundheitliche und psychische Konsequenzen bewusst werden, - damit neueste Studien als faktische Grundlage der Recherche verwendet werden. Prävention und Stärkung der Persönlichkeit - damit jeder selbstkritisch sein eigenes Verhalten untersuchen kann, - damit es nicht zu einer Abhängigkeit kommt, - um Jugendliche gegen Suchtgefährdungen stark zu machen - um sie zu selbstbewussten und konsumkritischen Persönlichkeiten zu erziehen, die den Rückgriff auf Suchtmittel oder Suchtverhalten 'nicht nötig' haben und sich gegenüber innerem und äusserem Druck selbstbewusst behaupten können - Erschliessung der Impulstexte - Lösungen zu den Aufgaben im Schülerheft - Musteraufgaben mit Lösungen - Unterrichtshinweise. Geheftet, 11.09.2011.

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Kompendium, Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblätter, Lehrerheft inkl. Schülerheft, ´Suchtverhalten - Abhängigkeiten im Alltag´ lautet das neue Rahmenthema zur Aufgabe 3 ´Texte lesen, auswerten und schreiben´ im Schuljahr 2011/12. Die Impulstexte ´Wenn mich jemand so sieht, dann sterbe ich´ und ´Promille und Prozent´ führen in die Thematik ein. Das Schülerheft ist keine Materialsammlung, sondern ist so konzipiert, dass sich die Schülerinnen und Schüler eigenständig mit dem Thema befassen: Eine fiktive Schülerzeitungsredaktion setzt sich mit dem Suchtverhalten Jugendlicher, dessen Ursachen und Gefährdungen auseinander und begibt sich auf die Recherche. Impulstexte sind enthalten und werden systematisch erschlossen, anschliessend werden die Themenbereiche ermittelt und untersucht. Die Redaktion recherchiert zunächst Suchtgefährdungen, um eine objektive Arbeitsgrundlage zu haben. Im Vordergrund der weiteren Erschliessungstätigkeit stehen vor allem die Bewusstmachung von alltäglichen Gefährdungen und Verführungen, denen Jugendliche tagtäglich und in verschiedensten Lebensbereichen ausgesetzt sind. Ohne ´erhobenen Zeigefinger´ wird nach Möglichkeiten und Wegen gesucht, Abhängigkeiten vorzubeugen. Die Erfahrung zeigt, dass nach wie vor das Verfassen von eigenen Texten, das adressatenbezogene Argumentieren, intensiv trainiert werden muss. Dazu bietet die ´Schreibwerkstatt´ Schreibformen an, wie sie in Klassenarbeiten und in der Prüfung gestellt werden. Das Verwenden des Kompendiums und die Übernahme der Informationen und Belege werden dabei geübt. Das Lehrerheft Die kompakte Sachanalyse im Lehrerheft gibt einen Überblick über substanzgebundene und substanzungebundene Suchtarten. Davon ausgehend entwickelt der Unterrichtsteil Wege, wie sich Jugendliche selbstkritisch mit den Suchtgefährdungen und vor allem Verführungen im Alltag, mit Ursachen und Auswirkungen eines möglichen Suchtverhaltens auseinandersetzen können: Aufklärung und Orientierung - damit die Gefährdungen bewusst werden, - damit gesundheitliche und psychische Konsequenzen bewusst werden, - damit neueste Studien als faktische Grundlage der Recherche verwendet werden. Prävention und Stärkung der Persönlichkeit - damit jeder selbstkritisch sein eigenes Verhalten untersuchen kann, - damit es nicht zu einer Abhängigkeit kommt, - um Jugendliche gegen Suchtgefährdungen stark zu machen - um sie zu selbstbewussten und konsumkritischen Persönlichkeiten zu erziehen, die den Rückgriff auf Suchtmittel oder Suchtverhalten ´nicht nötig´ haben und sich gegenüber innerem und äusserem Druck selbstbewusst behaupten können - Erschliessung der Impulstexte - Lösungen zu den Aufgaben im Schülerheft - Musteraufgaben mit Lösungen - Unterrichtshinweise. Taschenbuch, 11.09.2011.

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Gebraucht - Wie neu Ungelesen, vollständig, sehr guter Zustand, leichte Lagerspuren, als Mängelexemplar gekennzeichnet - 'Suchtverhalten - Abhängigkeiten im Alltag' lautet das neue Rahmenthema zur Aufgabe 3 'Texte lesen, auswerten und schreiben' im Schuljahr 2011/12. Die Impulstexte 'Wenn mich jemand so sieht, dann sterbe ich' und 'Promille und Prozent' führen in die Thematik ein. Das Schülerheft wird keine Materialsammlung, sondern ist so konzipiert, dass sich die Schülerinnen und Schüler eigenständig mit dem Rahmenthema befassen: Eine fiktive Schülerzeitungsredaktion setzt sich mit dem Suchtverhalten Jugendlicher, dessen Ursachen und Gefährdungen auseinander und begibt sich auf die Recherche. Die Impulstexte sind enthalten und werden systematisch erschlossen, anschließend werden die Themenbereiche ermittelt und untersucht. Die Redaktion recherchiert zunächst Suchtgefährdungen, um eine objektive Arbeitsgrundlage zu haben. Im Vordergrund der weiteren Erschließungstätigkeit stehen vor allem die Bewusstmachung von alltäglichen Gefährdungen und Verführungen, denen Jugendliche tagtäglich und in verschiedensten Lebensbereichen ausgesetzt sind. Ohne 'erhobenen Zeigefinger' wird nach Möglichkeiten und Wegen gesucht, Abhängigkeiten vorzubeugen. Die Erfahrung zeigt, dass nach wie vor das Verfassen von eigenen Texten, das adressatenbezogene Argumentieren, intensiv trainiert werden muss. Dazu bietet die 'Schreibwerkstatt' Schreibformen an, wie sie in Klassenarbeiten und in der Prüfung gestellt werden. Das Verwenden des Kompendiums und die Übernahme der Informationen und Belege werden dabei geübt. Das Lehrerheft Die kompakte Sachanalyse im Lehrerheft gibt einen Überblick über substanzgebundene und substanzungebundene Suchtarten. Davon ausgehend entwickelt der Unterrichtsteil Wege, wie sich Jugendliche selbstkritisch mit den Suchtgefährdungen und vor allem Verführungen im Alltag, mit Ursachen und Auswirkungen eines möglichen Suchtverhaltens auseinandersetzen können: Aufklärung und Orientierung - damit die Gefährdungen bewusst werden, - damit gesundheitliche und psychische Konsequenzen bewusst werden, - damit neueste Studien als faktische Grundlage der Recherche verwendet werden. Prävention und Stärkung der Persönlichkeit - damit jeder selbstkritisch sein eigenes Verhalten untersuchen kann, - damit es nicht zu einer Abhängigkeit kommt, - um Jugendliche gegen Suchtgefährdungen stark zu machen - um sie zu selbstbewussten und konsumkritischen Persönlichkeiten zu erziehen, die den Rückgriff auf Suchtmittel oder Suchtverhalten 'nicht nötig' haben und sich gegenüber innerem und äußerem Druck selbstbewusst behaupten können - Erschließung der Impulstexte - Lösungen zu den Aufgaben im Schülerheft - Musteraufgaben mit Lösungen - Unterrichtshinweise. 56 pp. Deutsch.

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Suchtverhalten - Abhängigkeit im Alltag: `Suchtverhalten - Abhängigkeiten im Alltag` lautet das neue Rahmenthema zur Aufgabe 3 `Texte lesen, auswerten und schreiben` im Schuljahr 2011/12. Die Impulstexte `Wenn mich jemand so sieht, dann sterbe ich` und `Promille und Prozent` führen in die Thematik ein. Das Schülerheft ist keine Materialsammlung, sondern ist so konzipiert, dass sich die Schülerinnen und Schüler eigenständig mit dem Thema befassen: Eine fiktive Schülerzeitungsredaktion setzt sich mit dem Suchtverhalten Jugendlicher, dessen Ursachen und Gefährdungen auseinander und begibt sich auf die Recherche. Impulstexte sind enthalten und werden systematisch erschlossen, anschließend werden die Themenbereiche ermittelt und untersucht. Die Redaktion recherchiert zunächst Suchtgefährdungen, um eine objektive Arbeitsgrundlage zu haben. Im Vordergrund der weiteren Erschließungstätigkeit stehen vor allem die Bewusstmachung von alltäglichen Gefährdungen und Verführungen, denen Jugendliche tagtäglich und in verschiedensten Lebensbereichen ausgesetzt sind. Ohne `erhobenen Zeigefinger` wird nach Möglichkeiten und Wegen gesucht, Abhängigkeiten vorzubeugen. Die Erfahrung zeigt, dass nach wie vor das Verfassen von eigenen Texten, das adressatenbezogene Argumentieren, intensiv trainiert werden muss. Dazu bietet die `Schreibwerkstatt` Schreibformen an, wie sie in Klassenarbeiten und in der Prüfung gestellt werden. Das Verwenden des Kompendiums und die Übernahme der Informationen und Belege werden dabei geübt. Das Lehrerheft Die kompakte Sachanalyse im Lehrerheft gibt einen Überblick über substanzgebundene und substanzungebundene Suchtarten. Davon ausgehend entwickelt der Unterrichtsteil Wege, wie sich Jugendliche selbstkritisch mit den Suchtgefährdungen und vor allem Verführungen im Alltag, mit Ursachen und Auswirkungen eines möglichen Suchtverhaltens auseinandersetzen können: Aufklärung und Orientierung - damit die Gefährdungen bewusst werden, - damit gesundheitliche und psychische Konsequenzen bewusst werden, - damit neueste Studien als faktische Grundlage der Recherche verwendet werden. Prävention und Stärkung der Persönlichkeit - damit jeder selbstkritisch sein eigenes Verhalten untersuchen kann, - damit es nicht zu einer Abhängigkeit kommt, - um Jugendliche gegen Suchtgefährdungen stark zu machen - um sie zu selbstbewussten und konsumkritischen Persönlichkeiten zu erziehen, die den Rückgriff auf Suchtmittel oder Suchtverhalten `nicht nötig` haben und sich gegenüber innerem und äußerem Druck selbstbewusst behaupten können - Erschließung der Impulstexte - Lösungen zu den Aufgaben im Schülerheft - Musteraufgaben mit Lösungen - Unterrichtshinweise. Taschenbuch.

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"Suchtverhalten - Abhängigkeiten im Alltag" lautet das neue Rahmenthema zur Aufgabe 3 "Texte lesen, auswerten und schreiben" im Schuljahr 2011/12.Die Impulstexte "Wenn mich jemand so sieht, dann sterbe ich" und "Promille und Prozent" führen in die Thematik ein. Das Schülerheft ist keine Materialsammlung, sondern ist so konzipiert, dass sich die Schülerinnen und Schüler eigenständig mit dem Thema befassen: Eine fiktive Schülerzeitungsredaktion setzt sich mit dem Suchtverhalten Jugendlicher, dessen Ursachen und Gefährdungen auseinander und begibt sich auf die Recherche.Impulstexte sind enthalten und werden systematisch erschlossen, anschließend werden die Themenbereiche ermittelt und untersucht. Die Redaktion recherchiert zunächst Suchtgefährdungen, um eine objektive Arbeitsgrundlage zu haben. Im Vordergrund der weiteren Erschließungstätigkeit stehen vor allem die Bewusstmachung von alltäglichen Gefährdungen und Verführungen, denen Jugendliche tagtäglich und in verschiedensten Lebensbereichen ausgesetzt sind. Ohne "erhobenen Zeigefinger" wird nach Möglichkeiten und Wegen gesucht, Abhängigkeiten vorzubeugen.Die Erfahrung zeigt, dass nach wie vor das Verfassen von eigenen Texten, das adressatenbezogene Argumentieren, intensiv trainiert werden muss. Dazu bietet die "Schreibwerkstatt" Schreibformen an, wie sie in Klassenarbeiten und in der Prüfung gestellt werden. Das Verwenden des Kompendiums und die Übernahme der Informationen und Belege werden dabei geübt.Das Lehrerheft Die kompakte Sachanalyse im Lehrerheft gibt einen Überblick über substanzgebundene und substanzungebundene Suchtarten.Davon ausgehend entwickelt der Unterrichtsteil Wege, wie sich Jugendliche selbstkritisch mit den Suchtgefährdungen und vor allem Verführungen im Alltag, mit Ursachen und Auswirkungen eines möglichen Suchtverhaltens auseinandersetzen können: Aufklärung und Orientierung - damit die Gefährdungen bewusst werden, - damit gesundheitliche und psychische Konsequenzen bewusst werden, - damit neueste Studien als faktische Grundlage der Recherche verwendet werden. Prävention und Stärkung der Persönlichkeit - damit jeder selbstkritisch sein eigenes Verhalten untersuchen kann, - damit es nicht zu einer Abhängigkeit kommt, - um Jugendliche gegen Suchtgefährdungen stark zu machen - um sie zu selbstbewussten und konsumkritischen Persönlichkeiten zu erziehen, die den Rückgriff auf Suchtmittel oder Suchtverhalten "nicht nötig" haben und sich gegenüber innerem und äußerem Druck selbstbewusst behaupten können - Erschließung der Impulstexte - Lösungen zu den Aufgaben im Schülerheft - Musteraufgaben mit Lösungen - Unterrichtshinweise.

Arbeitsheft, Lernmittel, Schülerarbeitsheft, "Suchtverhalten - Abhängigkeiten im Alltag" lautet das neue Rahmenthema zur Aufgabe 3 "Texte lesen, auswerten und schreiben" im Schuljahr 2011/12. Die Impulstexte "Wenn mich jemand so sieht, dann sterbe ich" und "Promille und Prozent" führen in die Thematik ein. Das Schülerheft wird keine Materialsammlung, sondern ist so konzipiert, dass sich die Schülerinnen und Schüler eigenständig mit dem Rahmenthema befassen: Eine fiktive Schülerzeitungsredaktion setzt sich mit dem Suchtverhalten Jugendlicher, dessen Ursachen und Gefährdungen auseinander und begibt sich auf die Recherche. Die Impulstexte sind enthalten und werden systematisch erschlossen, anschließend werden die Themenbereiche ermittelt und untersucht. Die Redaktion recherchiert zunächst Suchtgefährdungen, um eine objektive Arbeitsgrundlage zu haben. Im Vordergrund der weiteren Erschließungstätigkeit stehen vor allem die Bewusstmachung von alltäglichen Gefährdungen und Verführungen, denen Jugendliche tagtäglich und in verschiedensten Lebensbereichen ausgesetzt sind. Ohne "erhobenen Zeigefinger" wird nach Möglichkeiten und Wegen gesucht, Abhängigkeiten vorzubeugen. Die Erfahrung zeigt, dass nach wie vor das Verfassen von eigenen Texten, das adressatenbezogene Argumentieren, intensiv trainiert werden muss. Dazu bietet die "Schreibwerkstatt" Schreibformen an, wie sie in Klassenarbeiten und in der Prüfung gestellt werden. Das Verwenden des Kompendiums und die Übernahme der Informationen und Belege werden dabei geübt. Das Lehrerheft Die kompakte Sachanalyse im Lehrerheft gibt einen Überblick über substanzgebundene und substanzungebundene Suchtarten. Davon ausgehend entwickelt der Unterrichtsteil Wege, wie sich Jugendliche selbstkritisch mit den Suchtgefährdungen und vor allem Verführungen im Alltag, mit Ursachen und Auswirkungen eines möglichen Suchtverhaltens auseinandersetzen können: Aufklärung und Orientierung - damit die Gefährdungen bewusst werden, - damit gesundheitliche und psychische Konsequenzen bewusst werden, - damit neueste Studien als faktische Grundlage der Recherche verwendet werden. Prävention und Stärkung der Persönlichkeit - damit jeder selbstkritisch sein eigenes Verhalten untersuchen kann, - damit es nicht zu einer Abhängigkeit kommt, - um Jugendliche gegen Suchtgefährdungen stark zu machen - um sie zu selbstbewussten und konsumkritischen Persönlichkeiten zu erziehen, die den Rückgriff auf Suchtmittel oder Suchtverhalten "nicht nötig" haben und sich gegenüber innerem und äußerem Druck selbstbewusst behaupten können - Erschließung der Impulstexte - Lösungen zu den Aufgaben im Schülerheft - Musteraufgaben mit Lösungen - Unterrichtshinweise.