Grundlagen Allgemeiner Didaktik: Die Modelle Herbarts, Stoys und Willmanns (Pädagogische Reform - PRe)
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Grundlagen Allgemeiner Didaktik
DE PB NWISBN: 9783943609943 bzw. 3943609944, in Deutsch, FORMAT, Taschenbuch, neu.
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buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Im Zentrum der Vorlesungsreihe "Lietz-Lectures 2012", einer Kooperation zwischen den Hermann-Lietz-Schulen und der Forschungsstelle "Pädagogische Reform" der Friedrich-Schiller-Universität Jena, standen die Reformbestrebungen Herbarts und seiner wissenschaftlichen Schule. Als Exempel für die differenzierten Positionen dieser pädagogischen Strömung einerseits und den sie einenden Reformanspruch der pädagogischen Professionalisierung andererseits wählte Rotraud Coriand das Gebiet der Allgemeinen Didaktik im Rahmen der Vorträge "Johann Friederich Herbart oder: Didaktik als Teil der Erziehungslehre", "Karl Volkmar Stoy oder: Didaktik als Teil Pädagogischer Bildung" und "Otto Willmann oder: Didaktik als Bildungswissenschaft".Sofort lieferbar, Softcover.
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Im Zentrum der Vorlesungsreihe "Lietz-Lectures 2012", einer Kooperation zwischen den Hermann-Lietz-Schulen und der Forschungsstelle "Pädagogische Reform" der Friedrich-Schiller-Universität Jena, standen die Reformbestrebungen Herbarts und seiner wissenschaftlichen Schule. Als Exempel für die differenzierten Positionen dieser pädagogischen Strömung einerseits und den sie einenden Reformanspruch der pädagogischen Professionalisierung andererseits wählte Rotraud Coriand das Gebiet der Allgemeinen Didaktik im Rahmen der Vorträge "Johann Friederich Herbart oder: Didaktik als Teil der Erziehungslehre", "Karl Volkmar Stoy oder: Didaktik als Teil Pädagogischer Bildung" und "Otto Willmann oder: Didaktik als Bildungswissenschaft".Sofort lieferbar, Softcover.
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Grundlagen Allgemeiner Didaktik - Die Modelle Herbarts, Stoys und Willmanns
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Grundlagen Allgemeiner Didaktik: Im Zentrum der Vorlesungsreihe `Lietz-Lectures 2012`, einer Kooperation zwischen den Hermann-Lietz-Schulen und der Forschungsstelle `Pädagogische Reform` der Friedrich-Schiller-Universität Jena, standen die Reformbestrebungen Herbarts und seiner wissenschaftlichen Schule. Als Exempel für die differenzierten Positionen dieser pädagogischen Strömung einerseits und den sie einenden Reformanspruch der pädagogischen Professionalisierung andererseits wählte Rotraud Coriand das Gebiet der Allgemeinen Didaktik im Rahmen der Vorträge `Johann Friederich Herbart oder: Didaktik als Teil der Erziehungslehre`, `Karl Volkmar Stoy oder: Didaktik als Teil Pädagogischer Bildung` und `Otto Willmann oder: Didaktik als Bildungswissenschaft`. Taschenbuch.
Grundlagen Allgemeiner Didaktik: Im Zentrum der Vorlesungsreihe `Lietz-Lectures 2012`, einer Kooperation zwischen den Hermann-Lietz-Schulen und der Forschungsstelle `Pädagogische Reform` der Friedrich-Schiller-Universität Jena, standen die Reformbestrebungen Herbarts und seiner wissenschaftlichen Schule. Als Exempel für die differenzierten Positionen dieser pädagogischen Strömung einerseits und den sie einenden Reformanspruch der pädagogischen Professionalisierung andererseits wählte Rotraud Coriand das Gebiet der Allgemeinen Didaktik im Rahmen der Vorträge `Johann Friederich Herbart oder: Didaktik als Teil der Erziehungslehre`, `Karl Volkmar Stoy oder: Didaktik als Teil Pädagogischer Bildung` und `Otto Willmann oder: Didaktik als Bildungswissenschaft`. Taschenbuch.
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Grundlagen Allgemeiner Didaktik
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Grundlagen Allgemeiner Didaktik - Rotraud Coriand - 9783943609943
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