Testen spanischer pädiatrischer Schwellenwerte für die Spracherkennung
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Testen spanischer pädiatrischer Schwellenwerte für die Spracherkennung
DE NW
ISBN: 9786205025987 bzw. 6205025981, in Deutsch, Verlag Unser Wissen, neu.
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Ziel dieser Studie war es, zuvor aufgenommene dreisilbige spanische Wörter, die an Erwachsenen getestet wurden, für die Messung der Spracherkennungsschwelle spanischsprachiger Kinder zu verwenden, um (a) die Eignung der Wörter für die Prüfung von Kindern zu bestimmen und (b) psychometrische Funktionen zwischen Erwachsenen und Kindern zu vergleichen. Eine Auswahl von 28 häufig verwendeten dreisilbigen Wörtern wurde aus zuvor aufgenommenen Stichproben von männlichen und weiblichen erwachsenen Muttersprachlern des Spanischen ausgewählt. Diese Wörter wurden dann 20 muttersprachlichen spanischen Kindern mit normalem Gehör im Alter von 4 bis 8 Jahren präsentiert. Die Wörter wurden beginnend bei -5 dB HL präsentiert und in 5 dB-Schritten erhöht, bis der Präsentationspegel 15 dB HL erreichte. Mittels logistischer Regression wurden für jedes Wort psychometrische Funktionen berechnet. 22.0 x 15.0 x 0.5 cm, Buch.
Ziel dieser Studie war es, zuvor aufgenommene dreisilbige spanische Wörter, die an Erwachsenen getestet wurden, für die Messung der Spracherkennungsschwelle spanischsprachiger Kinder zu verwenden, um (a) die Eignung der Wörter für die Prüfung von Kindern zu bestimmen und (b) psychometrische Funktionen zwischen Erwachsenen und Kindern zu vergleichen. Eine Auswahl von 28 häufig verwendeten dreisilbigen Wörtern wurde aus zuvor aufgenommenen Stichproben von männlichen und weiblichen erwachsenen Muttersprachlern des Spanischen ausgewählt. Diese Wörter wurden dann 20 muttersprachlichen spanischen Kindern mit normalem Gehör im Alter von 4 bis 8 Jahren präsentiert. Die Wörter wurden beginnend bei -5 dB HL präsentiert und in 5 dB-Schritten erhöht, bis der Präsentationspegel 15 dB HL erreichte. Mittels logistischer Regression wurden für jedes Wort psychometrische Funktionen berechnet. 22.0 x 15.0 x 0.5 cm, Buch.
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Testen spanischer pädiatrischer Schwellenwerte für die Spracherkennung
~DE NW
ISBN: 9786205025987 bzw. 6205025981, vermutlich in Deutsch, Verlag Unser Wissen, neu.
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Ziel dieser Studie war es, zuvor aufgenommene dreisilbige spanische Wörter, die an Erwachsenen getestet wurden, für die Messung der Spracherkennungsschwelle spanischsprachiger Kinder zu verwenden, um (a) die Eignung der Wörter für die Prüfung von Kindern zu bestimmen und (b) psychometrische Funktionen zwischen Erwachsenen und Kindern zu vergleichen. Eine Auswahl von 28 häufig verwendeten dreisilbigen Wörtern wurde aus zuvor aufgenommenen Stichproben von männlichen und weiblichen erwachsenen Muttersprachlern des Spanischen ausgewählt. Diese Wörter wurden dann 20 muttersprachlichen spanischen Kindern mit normalem Gehör im Alter von 4 bis 8 Jahren präsentiert. Die Wörter wurden beginnend bei -5 dB HL präsentiert und in 5 dB-Schritten erhöht, bis der Präsentationspegel 15 dB HL erreichte. Mittels logistischer Regression wurden für jedes Wort psychometrische Funktionen berechnet.
Ziel dieser Studie war es, zuvor aufgenommene dreisilbige spanische Wörter, die an Erwachsenen getestet wurden, für die Messung der Spracherkennungsschwelle spanischsprachiger Kinder zu verwenden, um (a) die Eignung der Wörter für die Prüfung von Kindern zu bestimmen und (b) psychometrische Funktionen zwischen Erwachsenen und Kindern zu vergleichen. Eine Auswahl von 28 häufig verwendeten dreisilbigen Wörtern wurde aus zuvor aufgenommenen Stichproben von männlichen und weiblichen erwachsenen Muttersprachlern des Spanischen ausgewählt. Diese Wörter wurden dann 20 muttersprachlichen spanischen Kindern mit normalem Gehör im Alter von 4 bis 8 Jahren präsentiert. Die Wörter wurden beginnend bei -5 dB HL präsentiert und in 5 dB-Schritten erhöht, bis der Präsentationspegel 15 dB HL erreichte. Mittels logistischer Regression wurden für jedes Wort psychometrische Funktionen berechnet.
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~DE PB NW
ISBN: 6205025981 bzw. 9786205025987, vermutlich in Deutsch, Verlag Unser Wissen, Taschenbuch, neu.
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