Spiele(n) mit geistig Behinderten und Jugendlichen - Spielimpulse zum Erleben von Spaß und Kommunikation und notwendige Hinweise für eine Spieldidaktik unter sonderpädagogischer Sicht
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9783808005224 - Krenz, Armin: Was Kinderzeichnungen erzählen: Kinder in ihrer Bil. | | Zustand sehr gut
Krenz, Armin

Was Kinderzeichnungen erzählen: Kinder in ihrer Bil. | | Zustand sehr gut (2020)

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Schutzumschlag, Cover, Booklet, Hülle, Box, Anleitung) Auflagen (bei Büchern) In Einzelfällen kann es vorkommen, dass ein Buch von der angegebenen Auflage abweicht. Sollte dies der Fall sein, setzen Sie sich bitte vor Bewertung mit uns in Verbindung, damit wir ggf. eine Lösung finden können. Häufig gestellte Fragen Bezahlung Wie kann ich einen gekauften Artikel bezahlen? Sie können per PayPal oder Banküberweisung bezahlen. Bitte wählen Sie in der Kaufabwicklung die gewünschte Zahlungsweise. Bitte beachten Sie, dass keine Ratenzahlung möglich ist. Weiterhin akzeptieren wir keine Zahlungen per Nachnahme, Scheck, bar oder auf Rechnung. PayPal bietet die Zahlung auf Rechnung an. Bitte beachten Sie, dass Sie in diesem Falle die Rechnung von PayPal erhalten. Wie lauten Ihre Kontodaten? Sie erhalten die Kontodaten in der Kaufabwicklung. Sie sind fest bei eBay hinterlegt. Wie lautet Ihre PayPal Adresse? Sie erhalten alle notwendigen Zahlungsinformationen in der Kaufabwicklung. 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9783808005224 - Krenz, Armin: Was Kinderzeichnungen erzählen: Kinder in ihrer Bildsprache verstehen
Krenz, Armin

Was Kinderzeichnungen erzählen: Kinder in ihrer Bildsprache verstehen (2002)

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Von Privat, Valerie3, [3685034].
Kinderzeichnungen sind "Spiegelbilder der Seele". Nichts entsteht zufällig, ohne Anlass und ohne Grund, wenn Kinder ihre Spuren auf ein Stück Papier bringen.Tagtäglich sind sie vielfältigen Erlebnissen, Eindrücken und Erfahrungen ausgesetzt, mit denen sie sich auseinandersetzen (müssen). Glücksmomente und Hoffnungen, Enttäuschungen, Trauer, Ängste und Visionen bestimmen ihr Leben, und dabei suchen sie nicht nur im Spiel, in ihren Träumen, mit ihrer Sprache und durch ihr Verhalten nach Ausdrucksmöglichkeiten, sondern auch das Malen und Zeichnen hilft ihnen dabei, Erlebtes zu verarbeiten.Eindruck sucht Ausdruck! Auf diese kurze Gleichung kann und muss das Malen und Zeichnen der Kinder gebracht werden. Wo Worte fehlen oder die kindliche Sprache nicht ausreicht, dort erzählen die Kinderzeichnungen wahre Lebensgeschichten. Kinder hinterlassen mit ihren Malutensilien "Spuren ihrer Seelenlandschaft", die sich wie geschriebene Worte auf Papier niederschlagen.Grundlage des Buches bilden einerseits ungezählte therapeutische Arbeitssitzungen mit Kindern und ihren Familien, andererseits viele Tausende von ausgewerteten Kinderzeichnungen. Während dieser wundervollen Arbeit konnten Gesetzmäßigkeiten und Schlussfolgerungen zum "Erzähl-wert" von Kinderzeichnungen entdeckt und aufgestellt werden. Einige Erkenntnisse bestätigen und ergänzen bisher bekannte Ergebnisse, andere wiederum sind neu und teilweise bahnbrechend für diesen Bereich (z.B. die Entschlüsselung der 20 Grapheme).Das Buch richtet sich in erster Linie an Erzieher/-innen und andere Fachkräfte, die täglich mit Kindern arbeiten. Gleichzeitig wendet sich das Buch aber auch an Eltern. Es sei erlaubt, besonders dringlich darauf hinzuweisen, dass Kinderbilder immer als Gesamtwerk zu betrachten sind: Einzelaspekte dürfen daher nie aus einem Zusammenhang herausgerissen werden. Wer Kinderbilder auf diese Weise betrachtet, kommt dem Be-deutungs-wert langsam auf die Spur. Einbandecken ganz gering angestossen, sonst ist das Buch sehr gut erhalten, 2002, Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 450g, 176, Banküberweisung.
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9783037225127 - Armin Krenz: Spiele(n) mit geistig Behinderten und Jugendlichen - Spielimpulse zum Erleben von Spaß und Kommunikation und notwendige Hinweise für eine Spieldidaktik unter sonderpädagogischer Sicht
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Spiele(n) mit geistig Behinderten und Jugendlichen - Spielimpulse zum Erleben von Spaß und Kommunikation und notwendige Hinweise für eine Spieldidaktik unter sonderpädagogischer Sicht

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Spiele(n) mit geistig Behinderten und Jugendlichen: Hier finden (Heil)-Pädagogen zwei Aspekte der Spielpädagogik berücksichtigt: spieldidaktische Hinweise (Spielverhalten, Zusammenhang von Spielen und Lernen, Spielmöglichkeiten/-formen und ihre Abhängigkeiten voneinander, Aufbau von Spielen, Prinzipien zur Spieldurchführung, spezifische Literaturhinweise). Praxis und Theorie ergänzen sich, wie es in der Sonderpädagogik - im interaktionspädagogischen Verständnis - gefordert und notwendig ist. sonst. Bücher.
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9783808005224 - Krenz, Armin: Was Kinderzeichnungen erzählen Kinder in ihrer Bildsprache verstehen
Krenz, Armin

Was Kinderzeichnungen erzählen Kinder in ihrer Bildsprache verstehen

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Ettlinger BUCHFLOHMARKT, [3130189].
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Was Kinderzeichnungen erzählen: Kinder in ihrer Bildsprache verstehen (2002)

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9783037225127 - Armin Krenz: Spiele(n) mit geistig Behinderten und Jugendlichen: Spielimpulse zum Erleben von Spaß und Kommunikation und notwendige Hinweise für eine Spieldidaktik unter sonderpädagogischer Sicht
Armin Krenz

Spiele(n) mit geistig Behinderten und Jugendlichen: Spielimpulse zum Erleben von Spaß und Kommunikation und notwendige Hinweise für eine Spieldidaktik unter sonderpädagogischer Sicht (2011)

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Broschiert, Ausgabe: 6, Label: K2-Verlag, K2-Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011, Studio: K2-Verlag.
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9783808005224 - Armin Krenz: Was Kinderzeichnungen erzählen
Armin Krenz

Was Kinderzeichnungen erzählen (2002)

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Armin Krenz

Was Kinderzeichnungen erzählen: Kinder in ihrer Bildsprache verstehen (2004)

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9783808005224 - Krenz, Armin: Was Kinderzeichnungen erzählen
Krenz, Armin

Was Kinderzeichnungen erzählen (2004)

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Krenz, Armin

Was Kinderzeichnungen erzählen: Kinder in ihrer Bildsprache verstehen (2004)

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modernes lernen, Taschenbuch, Ausgabe: 2., Aufl. Publiziert: 2004T, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 36609.
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