Unsere Reise durch den Körper! Ein Sachbuch von Kindern und für Kinder (eBook, PDF)
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Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,0, Veranstaltung: Seminar für das Lehramt Grundschule, Sprache: Deutsch, Unsere Reise durch den Körper! – Ein Sachbuch von Kindern und für Kinder – Ein handlungs- und produktorientiertes Vorhaben zu biologischen Aspekten des menschlichen Körpers am Beispiel eines selbst erstellten Sachbuches von und für Kinder. Das Gesamtvorhaben zum menschlichen Körper ist im Lehrplan Sachunterricht dem Bereich „Natur und Leben“ zuzuordnen. Dieser schließt verantwortungsvolles Handeln mit ein. Die SuS sollen sich mit dem eigenen Körper beschäftigen und entsprechende Einstellungen und Verhaltensweisen ausprägen (vgl. MSW NRW 2008, S. 41).Die schulinternen Arbeitspläne der Grundschule XY sehen das Thema im dritten Schuljahr unter dem Titel „Menschlicher Körper“ vor, wobei u. A. eine Thematisierung des Baus und der Grundfunktionen des menschlichen Körpers angedacht sind. Zu der Thematik sollen die SuS in und mit Medien recherchieren und die gesammelten Informationen für eine Präsentation nutzen. Des Weiteren sieht die didaktische Jahresplanung in den Klassen 3 und 4 das Theaterprojekt „Mein Körper gehört mir“ vor, welches in diesem Jahr im März stattfindet. Unter der Thematik „Gesund und Fit“ wird die Gesundheitserziehung Ende Februar auch im Deutschunterricht aufgegriffen. Es bietet sich an dieser Stelle an das Thema „Menschlicher Körper“ im Sachunterricht aufzugreifen.

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Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,0, Veranstaltung: Seminar für das Lehramt Grundschule, Sprache: Deutsch, Unsere Reise durch den Körper! Ein Sachbuch von Kindern und für Kinder Ein handlungs- und produktorientiertes Vorhaben zu biologischen Aspekten des menschlichen Körpers am Beispiel eines selbst erstellten Sachbuches von und für Kinder. Das Gesamtvorhaben zum menschlichen Körper ist im Lehrplan Sachunterricht dem Bereich Natur und Leben zuzuordnen. Dieser schließt verantwortungsvolles Handeln mit ein. Die SuS sollen sich mit dem eigenen Körper beschäftigen und entsprechende Einstellungen und Verhaltensweisen ausprägen (vgl. MSW NRW 2008, S. 41).Die schulinternen Arbeitspläne der Grundschule XY sehen das Thema im dritten Schuljahr unter dem Titel Menschlicher Körper vor, wobei u. A. eine Thematisierung des Baus und der Grundfunktionen des menschlichen Körpers angedacht sind. Zu der Thematik sollen die SuS in und mit Medien recherchieren und die gesammelten Informationen für eine Präsentation nutzen. Des Weiteren sieht die didaktische Jahresplanung in den Klassen 3 und 4 das Theaterprojekt Mein Körper gehört mir vor, welches in diesem Jahr im März stattfindet. Unter der Thematik Gesund und Fit wird die Gesundheitserziehung Ende Februar auch im Deutschunterricht aufgegriffen. Es bietet sich an dieser Stelle an das Thema Menschlicher Körper im Sachunterricht aufzugreifen.

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Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,0, Veranstaltung: Seminar für das Lehramt Grundschule, Sprache: Deutsch, Unsere Reise durch den Körper! Ein Sachbuch von Kindern und für Kinder Ein handlungs- und produktorientiertes Vorhaben zu biologischen Aspekten des menschlichen Körpers am Beispiel eines selbst erstellten Sachbuches von und für Kinder. Das Gesamtvorhaben zum menschlichen Körper ist im Lehrplan Sachunterricht dem Bereich Natur und Leben zuzuordnen. Dieser schliesst verantwortungsvolles Handeln mit ein. Die SuS sollen sich mit dem eigenen Körper beschäftigen und entsprechende Einstellungen und Verhaltensweisen ausprägen (vgl. MSW NRW 2008, S. 41).Die schulinternen Arbeitspläne der Grundschule XY sehen das Thema im dritten Schuljahr unter dem Titel Menschlicher Körper vor, wobei u. A. eine Thematisierung des Baus und der Grundfunktionen des menschlichen Körpers angedacht sind. Zu der Thematik sollen die SuS in und mit Medien recherchieren und die gesammelten Informationen für eine Präsentation nutzen. Des Weiteren sieht die didaktische Jahresplanung in den Klassen 3 und 4 das Theaterprojekt Mein Körper gehört mir vor, welches in diesem Jahr im März stattfindet. Unter der Thematik Gesund und Fit wird die Gesundheitserziehung Ende Februar auch im Deutschunterricht aufgegriffen. Es bietet sich an dieser Stelle an das Thema Menschlicher Körper im Sachunterricht aufzugreifen.

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Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,0, Veranstaltung: Seminar für das Lehramt Grundschule, Sprache: Deutsch, Unsere Reise durch den Körper! Ein Sachbuch von Kindern und für Kinder Ein handlungs- und produktorientiertes Vorhaben zu biologischen Aspekten des menschlichen Körpers am Beispiel eines selbst erstellten Sachbuches von und für Kinder. Das Gesamtvorhaben zum menschlichen Körper ist im Lehrplan Sachunterricht dem Bereich Natur und Leben zuzuordnen. Dieser schliesst verantwortungsvolles Handeln mit ein. Die SuS sollen sich mit dem eigenen Körper beschäftigen und entsprechende Einstellungen und Verhaltensweisen ausprägen (vgl. MSW NRW 2008, S. 41).Die schulinternen Arbeitspläne der Grundschule XY sehen das Thema im dritten Schuljahr unter dem Titel Menschlicher Körper vor, wobei u. A. eine Thematisierung des Baus und der Grundfunktionen des menschlichen Körpers angedacht sind. Zu der Thematik sollen die SuS in und mit Medien recherchieren und die gesammelten Informationen für eine Präsentation nutzen. Des Weiteren sieht die didaktische Jahresplanung in den Klassen 3 und 4 das Theaterprojekt Mein Körper gehört mir vor, welches in diesem Jahr im März stattfindet. Unter der Thematik Gesund und Fit wird die Gesundheitserziehung Ende Februar auch im Deutschunterricht aufgegriffen. Es bietet sich an dieser Stelle an das Thema Menschlicher Körper im Sachunterricht aufzugreifen.

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Unsere Reise durch den Körper! Ein Sachbuch von Kindern und für Kinder (3. Klasse), Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,0, Veranstaltung: Seminar für das Lehramt Grundschule, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Schriftliche Arbeit gemäß 32 (5) OVP im Fach Sachunterricht Kl. 3, Abstract: Die Schülerinnen und Schüler erwerben in dem geplanten Unterrichtsvorhaben ein biologisches Grundverständnis über den eigenen Körper durch handlungsorientiertes Lernen. Sie erstellen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Kapitel eines Sachbuches zum menschlichen Körper. Mit diesem als Handlungsprodukt setzen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) sowohl mit von ihnen erarbeiteten Qualitätsmerkmalen ihres Sachbuches als auch mit dem Bau und Grundfunktionen des menschlichen Körpers und Aspekten einer gesunden Lebensführung auseinander. Das von den SuS produzierte Sachbuch lehnt sich an ein Sachbuch speziell für Kinder an. Dieses zeichnet sich durch kindgerechte Formulierungen, anschauliche Bilder und einfache Texte aus. Zudem werden Fragestellungen beantwortet, die besonders für Kinder interessant sind. In diesem Vorhaben haben die SuS zu den einzelnen Themengebieten Leitfragen formuliert und Kriterien für den Aufbau des Sachbuches von den Kindern erarbeitet: farbiges Papier, Hochformat, Kindersprache, ordentliche Schrift, Bilder, Übersichtlichkeit (Bilder passend zu den Texten), Überschrift. Das Gesamtvorhaben zum menschlichen Körper ist im Lehrplan Sachunterricht dem Bereich "Natur und Leben" zuzuordnen. Dieser schließt verantwortungsvolles Handeln mit ein. Die SuS sollen sich mit dem eigenen Körper beschäftigen und entsprechende Einstellungen und Verhaltensweisen ausprägen (vgl. MSW NRW 2008, S. 41).

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Unsere Reise durch den Körper! Ein Sachbuch von Kindern und für Kinder (3. Klasse), Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,0, Veranstaltung: Seminar für das Lehramt Grundschule, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Schriftliche Arbeit gemäss 32 (5) OVP im Fach Sachunterricht Kl. 3, Abstract: Die Schülerinnen und Schüler erwerben in dem geplanten Unterrichtsvorhaben ein biologisches Grundverständnis über den eigenen Körper durch handlungsorientiertes Lernen. Sie erstellen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Kapitel eines Sachbuches zum menschlichen Körper. Mit diesem als Handlungsprodukt setzen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) sowohl mit von ihnen erarbeiteten Qualitätsmerkmalen ihres Sachbuches als auch mit dem Bau und Grundfunktionen des menschlichen Körpers und Aspekten einer gesunden Lebensführung auseinander. Das von den SuS produzierte Sachbuch lehnt sich an ein Sachbuch speziell für Kinder an. Dieses zeichnet sich durch kindgerechte Formulierungen, anschauliche Bilder und einfache Texte aus. Zudem werden Fragestellungen beantwortet, die besonders für Kinder interessant sind. In diesem Vorhaben haben die SuS zu den einzelnen Themengebieten Leitfragen formuliert und Kriterien für den Aufbau des Sachbuches von den Kindern erarbeitet: farbiges Papier, Hochformat, Kindersprache, ordentliche Schrift, Bilder, Übersichtlichkeit (Bilder passend zu den Texten), Überschrift. Das Gesamtvorhaben zum menschlichen Körper ist im Lehrplan Sachunterricht dem Bereich "Natur und Leben" zuzuordnen. Dieser schliesst verantwortungsvolles Handeln mit ein. Die SuS sollen sich mit dem eigenen Körper beschäftigen und entsprechende Einstellungen und Verhaltensweisen ausprägen (vgl. MSW NRW 2008, S. 41).

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Unsere Reise durch den Körper! Ein Sachbuch von Kindern und für Kinder (3. Klasse), Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,0, Veranstaltung: Seminar für das Lehramt Grundschule, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Schriftliche Arbeit gemäss 32 (5) OVP im Fach Sachunterricht Kl. 3, Abstract: Die Schülerinnen und Schüler erwerben in dem geplanten Unterrichtsvorhaben ein biologisches Grundverständnis über den eigenen Körper durch handlungsorientiertes Lernen. Sie erstellen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Kapitel eines Sachbuches zum menschlichen Körper. Mit diesem als Handlungsprodukt setzen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) sowohl mit von ihnen erarbeiteten Qualitätsmerkmalen ihres Sachbuches als auch mit dem Bau und Grundfunktionen des menschlichen Körpers und Aspekten einer gesunden Lebensführung auseinander. Das von den SuS produzierte Sachbuch lehnt sich an ein Sachbuch speziell für Kinder an. Dieses zeichnet sich durch kindgerechte Formulierungen, anschauliche Bilder und einfache Texte aus. Zudem werden Fragestellungen beantwortet, die besonders für Kinder interessant sind. In diesem Vorhaben haben die SuS zu den einzelnen Themengebieten Leitfragen formuliert und Kriterien für den Aufbau des Sachbuches von den Kindern erarbeitet: farbiges Papier, Hochformat, Kindersprache, ordentliche Schrift, Bilder, Übersichtlichkeit (Bilder passend zu den Texten), Überschrift. Das Gesamtvorhaben zum menschlichen Körper ist im Lehrplan Sachunterricht dem Bereich "Natur und Leben" zuzuordnen. Dieser schliesst verantwortungsvolles Handeln mit ein. Die SuS sollen sich mit dem eigenen Körper beschäftigen und entsprechende Einstellungen und Verhaltensweisen ausprägen (vgl. MSW NRW 2008, S. 41).

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Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,0, Veranstaltung: Seminar für das Lehramt Grundschule, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Schriftliche Arbeit gemäß 32 (5) OVP im Fach Sachunterricht Kl. 3, Abstract: Die Schülerinnen und Schüler erwerben in dem geplanten Unterrichtsvorhaben ein biologisches Grundverständnis über den eigenen Körper durch handlungsorientiertes Lernen. Sie erstellen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Kapitel eines Sachbuches zum menschlichen Körper. Mit diesem als Handlungsprodukt setzen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) sowohl mit von ihnen erarbeiteten Qualitätsmerkmalen ihres Sachbuches als auch mit dem Bau und Grundfunktionen des menschlichen Körpers und Aspekten einer gesunden Lebensführung auseinander. Das von den SuS produzierte Sachbuch lehnt sich an ein Sachbuch speziell für Kinder an. Dieses zeichnet sich durch kindgerechte Formulierungen, anschauliche Bilder und einfache Texte aus. Zudem werden Fragestellungen beantwortet, die besonders für Kinder interessant sind. In diesem Vorhaben haben die SuS zu den einzelnen Themengebieten Leitfragen formuliert und Kriterien für den Aufbau des Sachbuches von den Kindern erarbeitet: farbiges Papier, Hochformat, Kindersprache, ordentliche Schrift, Bilder, Übersichtlichkeit (Bilder passend zu den Texten), Überschrift. Das Gesamtvorhaben zum menschlichen Körper ist im Lehrplan Sachunterricht dem Bereich "Natur und Leben" zuzuordnen. Dieser schließt verantwortungsvolles Handeln mit ein. Die SuS sollen sich mit dem eigenen Körper beschäftigen und entsprechende Einstellungen und Verhaltensweisen ausprägen (vgl. MSW NRW 2008, S. 41).2015. 40 S. 210 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.

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