Klassische Lerntheorien - Grundlagen und Anwendungen in Erziehung und Psychotherapie
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Klassische Lerntheorien
DE NWISBN: 9783456849676 bzw. 3456849672, in Deutsch, Verlag Hans Huber, Bern, Schweiz, neu.
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Umfassend und anschaulich werden in diesem kurzen Lehrbuch die Grundlagen des Lernens vorgestellt: die Klassische Konditionierung, die Operante Konditionierung mit den Ansätzen von Thorndike und Skinner, der Neobehaviorismus von Hull, der Neohullianische Ansatz von Mowrer, das Zeichenlernen von Tolman, aber auch kognitive, soziale und gestaltpsychologische Modelle.Nach einer historischen Einführung werden die bekanntesten Vertreter der einzelnen Theorien und ihre Modelle dargestellt. Zahlreiche Fallbeispiele veranschaulichen das methodische Vorgehen und illustrieren die theoretischen Vorgaben. Jeder Ansatz wird auf seine Anwendbarkeit zum Verständnis von Lernerfahrungen im Alltag, im erzieherischen Kontext und im Bereich der klinischen Störungen diskutiert. Das Lehrbuch leistet einen Brückenschlag zwischen der theoretischen Darstellung des Ansatzes und seiner Anwendung in der Praxis.
Umfassend und anschaulich werden in diesem kurzen Lehrbuch die Grundlagen des Lernens vorgestellt: die Klassische Konditionierung, die Operante Konditionierung mit den Ansätzen von Thorndike und Skinner, der Neobehaviorismus von Hull, der Neohullianische Ansatz von Mowrer, das Zeichenlernen von Tolman, aber auch kognitive, soziale und gestaltpsychologische Modelle.Nach einer historischen Einführung werden die bekanntesten Vertreter der einzelnen Theorien und ihre Modelle dargestellt. Zahlreiche Fallbeispiele veranschaulichen das methodische Vorgehen und illustrieren die theoretischen Vorgaben. Jeder Ansatz wird auf seine Anwendbarkeit zum Verständnis von Lernerfahrungen im Alltag, im erzieherischen Kontext und im Bereich der klinischen Störungen diskutiert. Das Lehrbuch leistet einen Brückenschlag zwischen der theoretischen Darstellung des Ansatzes und seiner Anwendung in der Praxis.
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Symbolbild
Klassische Lerntheorien | / / - Taschenbuch .
DE PB NWISBN: 9783456849676 bzw. 3456849672, in Deutsch, Verlag Hans Huber, Bern, Schweiz, Taschenbuch, neu.
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8138740, Von Guy Bodenmann, Meinrad Perrez, Marcel Schär: Umfassend und anschaulich werden in diesem kurzen Lehrbuch die Grundlagen des Lernens vorgestellt: die Klassische Konditionierung, die Operante Konditionierung mit den Ansätzen von Thorndike und Skinner, der Neobehaviorismus von Hull, der Neohullianische Ansatz von Mowrer, das Zeichenlernen von Tolman, aber auch kognitive, soziale und gestaltpsychologische ModelleNach einer historischen Einführung werden die bekanntesten Vertreter der einzelnen Theorien und ihre Modelle dargestellt. Zahlreiche Fallbeispiele veranschaulichen das methodische Vorgehen und illustrieren die theoretischen Vorgaben. Jeder Ansatz wird auf seine Anwendbarkeit zum Verständnis von Lernerfahrungen im Alltag, im erzieherischen Kontext und im Bereich der klinischen Störungen diskutiert. Das Lehrbuch leistet einen Brückenschlag zwischen der theoretischen Darstellung des Ansatzes und seiner Anwendung in der Praxis.
8138740, Von Guy Bodenmann, Meinrad Perrez, Marcel Schär: Umfassend und anschaulich werden in diesem kurzen Lehrbuch die Grundlagen des Lernens vorgestellt: die Klassische Konditionierung, die Operante Konditionierung mit den Ansätzen von Thorndike und Skinner, der Neobehaviorismus von Hull, der Neohullianische Ansatz von Mowrer, das Zeichenlernen von Tolman, aber auch kognitive, soziale und gestaltpsychologische ModelleNach einer historischen Einführung werden die bekanntesten Vertreter der einzelnen Theorien und ihre Modelle dargestellt. Zahlreiche Fallbeispiele veranschaulichen das methodische Vorgehen und illustrieren die theoretischen Vorgaben. Jeder Ansatz wird auf seine Anwendbarkeit zum Verständnis von Lernerfahrungen im Alltag, im erzieherischen Kontext und im Bereich der klinischen Störungen diskutiert. Das Lehrbuch leistet einen Brückenschlag zwischen der theoretischen Darstellung des Ansatzes und seiner Anwendung in der Praxis.
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Klassische Lerntheorien: Grundlagen und Anwendungen in Erziehung und Psychotherapie (2011)
DE PB NWISBN: 9783456849676 bzw. 3456849672, in Deutsch, 300 Seiten, 2. Ausgabe, Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, woetzel-buchversand.
Taschenbuch, Ausgabe: 2, Label: Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011-04-08, Studio: Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber, Verkaufsrang: 328830.
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Klassische Lerntheorien: Grundlagen und Anwendungen in Erziehung und Psychotherapie (2011)
DE PB USISBN: 9783456849676 bzw. 3456849672, in Deutsch, 300 Seiten, 2. Ausgabe, Verlag Hans Huber, Taschenbuch, gebraucht.
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Broschiert, Ausgabe: 2., überarb. Aufl. Label: Verlag Hans Huber, Verlag Hans Huber, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2011-04-08, Studio: Verlag Hans Huber, Verkaufsrang: 310928.
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Symbolbild
Klassische Lerntheorien: Grundlagen und Anwendungen in Erziehung und Psychotherapie
DE USISBN: 9783456849676 bzw. 3456849672, Band: 1, in Deutsch, Verlag Hans Huber, Bern, Schweiz, gebraucht.
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