Interkulturelle Führung: Leadership der Vielfalt - 6 Angebote vergleichen
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Interkulturelle Führung: Leadership der Vielfalt (2010)
DE NW
ISBN: 9783297005262 bzw. 3297005262, in Deutsch, 32 Seiten, WEKA Zürich, neu.
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Von Händler/Antiquariat, WEKA Business Media AG.
Interkulturelle Leadership ist ein an die neuen Bedürfnisse unserer globalisierten Unternehmenswelt angepasster Führungsstil. Er zeichnet sich vor allem durch überdurchschnittlich hohe Toleranz und weniger Hierarchiegefüge aus. Wie Sie als Führungskraft dieser Herausforderung begegnen, erfahren Sie im Dossier. Broschüre, Label: WEKA Zürich, WEKA Zürich, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2010-01-01, Studio: WEKA Zürich, Verkaufsrang: 5410877.
Von Händler/Antiquariat, WEKA Business Media AG.
Interkulturelle Leadership ist ein an die neuen Bedürfnisse unserer globalisierten Unternehmenswelt angepasster Führungsstil. Er zeichnet sich vor allem durch überdurchschnittlich hohe Toleranz und weniger Hierarchiegefüge aus. Wie Sie als Führungskraft dieser Herausforderung begegnen, erfahren Sie im Dossier. Broschüre, Label: WEKA Zürich, WEKA Zürich, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2010-01-01, Studio: WEKA Zürich, Verkaufsrang: 5410877.
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Die Rolle der Führung beim Wissensaustausch in heterogenen semi-virtuellen Gruppen - Eine explorative Studie
DE PB NW
ISBN: 9783844056792 bzw. 3844056793, in Deutsch, Shaker Verlag, Taschenbuch, neu.
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Die Rolle der Führung beim Wissensaustausch in heterogenen semi-virtuellen Gruppen: Mit dieser Dissertation wird ein Beitrag zur Überwindung von Hürden in Wissensaustauschprozessen heterogener virtueller Teams vorgelegt. Im Mittelpunkt stehen dabei verschiedene Führungsaufgaben. Die Arbeit geht von einer Bestandsaufnahme aktueller Entwicklungen in transnationalen M&A-Prozessen aus und fokussiert dabei Formen semivirtueller Teamarbeit. Hierbei stellt sich als besondere Herausforderung dar, Wissensaustausch auch dann kontinuierlich zu praktizieren, wenn Teams geographisch verteilt arbeiten, teilweise unterschiedlich sozialisiert sind, unterschiedliche Erstsprachen verwenden. Die Verfasserin begründet wie derartige Situationen auf eine konsistente Vertrauensbasis angewiesen sind und integriert den Aspekt Vertrauen in die Fragestellung der Arbeit, in welcher Organisationsstruktur heterogene semi-virtuelle Gruppen mit welchem Führungsanspruch und welcher Organisations- und Kommunikationskultur Wissen austauschen. Die Hypothesenbildung erfolgt als Resultat eines systematischen themenbezogenen Abgleichs zwischen den Ergebnissen der empirischen Untersuchungsteile der Arbeit (Grounded Theory Methode) und der Bestandsaufnahme jeweiliger Positionen in der Forschungsliteratur. Die identifizierten kritischen Aspekte des Wissensaustauschs sind interpersonelles persönliches Vertrauen, individuelle Kommunikationspr?ferenzen, spezialisierte Funktionen, Standortkultur, Kultur und Identität einer Gruppe, Unternehmenskultur und Funktionale Interdependenzen. Diese Faktoren sind hoch interdependent und können durch wahrgenommene Führungsaufgaben positiv gesteuert werden und den Wissensaustausch somit verbessern. Führungspersonen werden zwei Rastermodelle mit differenzierten Zielen des Wissensaustauschs für die Umsetzung bereitgestellt. Taschenbuch.
Die Rolle der Führung beim Wissensaustausch in heterogenen semi-virtuellen Gruppen: Mit dieser Dissertation wird ein Beitrag zur Überwindung von Hürden in Wissensaustauschprozessen heterogener virtueller Teams vorgelegt. Im Mittelpunkt stehen dabei verschiedene Führungsaufgaben. Die Arbeit geht von einer Bestandsaufnahme aktueller Entwicklungen in transnationalen M&A-Prozessen aus und fokussiert dabei Formen semivirtueller Teamarbeit. Hierbei stellt sich als besondere Herausforderung dar, Wissensaustausch auch dann kontinuierlich zu praktizieren, wenn Teams geographisch verteilt arbeiten, teilweise unterschiedlich sozialisiert sind, unterschiedliche Erstsprachen verwenden. Die Verfasserin begründet wie derartige Situationen auf eine konsistente Vertrauensbasis angewiesen sind und integriert den Aspekt Vertrauen in die Fragestellung der Arbeit, in welcher Organisationsstruktur heterogene semi-virtuelle Gruppen mit welchem Führungsanspruch und welcher Organisations- und Kommunikationskultur Wissen austauschen. Die Hypothesenbildung erfolgt als Resultat eines systematischen themenbezogenen Abgleichs zwischen den Ergebnissen der empirischen Untersuchungsteile der Arbeit (Grounded Theory Methode) und der Bestandsaufnahme jeweiliger Positionen in der Forschungsliteratur. Die identifizierten kritischen Aspekte des Wissensaustauschs sind interpersonelles persönliches Vertrauen, individuelle Kommunikationspr?ferenzen, spezialisierte Funktionen, Standortkultur, Kultur und Identität einer Gruppe, Unternehmenskultur und Funktionale Interdependenzen. Diese Faktoren sind hoch interdependent und können durch wahrgenommene Führungsaufgaben positiv gesteuert werden und den Wissensaustausch somit verbessern. Führungspersonen werden zwei Rastermodelle mit differenzierten Zielen des Wissensaustauschs für die Umsetzung bereitgestellt. Taschenbuch.
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Die Rolle der Führung beim Wissensaustausch in heterogenen semi-virtuellen Gruppen Eine explorative Studie Taschenbuch Berichte aus der Arbeitswissenschaft Deutsch 2017 (2017)
DE PB NW
ISBN: 9783844056792 bzw. 3844056793, in Deutsch, 282 Seiten, Shaker Verlag, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, preigu, [5789586].
Mit dieser Dissertation wird ein Beitrag zur Überwindung von Hürden in Wissensaustauschprozessen heterogener virtueller Teams vorgelegt. Im Mittelpunkt stehen dabei verschiedene Führungsaufgaben. Die Arbeit geht von einer Bestandsaufnahme aktueller Entwicklungen in transnationalen M&A-Prozessen aus und fokussiert dabei Formen semivirtueller Teamarbeit. Hierbei stellt sich als besondere Herausforderung dar, Wissensaustausch auch dann kontinuierlich zu praktizieren, wenn Teams geographisch verteilt arbeiten, teilweise unterschiedlich sozialisiert sind, unterschiedliche Erstsprachen verwenden. Die Verfasserin begründet wie derartige Situationen auf eine konsistente Vertrauensbasis angewiesen sind und integriert den Aspekt Vertrauen in die Fragestellung der Arbeit, in welcher Organisationsstruktur heterogene semi-virtuelle Gruppen mit welchem Führungsanspruch und welcher Organisations- und Kommunikationskultur Wissen austauschen. Die Hypothesenbildung erfolgt als Resultat eines systematischen themenbezogenen Abgleichs zwischen den Ergebnissen der empirischen Untersuchungsteile der Arbeit (Grounded Theory Methode) und der Bestandsaufnahme jeweiliger Positionen in der Forschungsliteratur. Die identifizierten kritischen Aspekte des Wissensaustauschs sind interpersonelles persönliches Vertrauen, individuelle Kommunikationspräferenzen, spezialisierte Funktionen, Standortkultur, Kultur und Identität einer Gruppe, Unternehmenskultur und Funktionale Interdependenzen. Diese Faktoren sind hoch interdependent und können durch wahrgenommene Führungsaufgaben positiv gesteuert werden und den Wissensaustausch somit verbessern. Führungspersonen werden zwei Rastermodelle mit differenzierten Zielen des Wissensaustauschs für die Umsetzung bereitgestellt. 2017, Taschenbuch, Neuware, 374g, 282, sofortueberweisung.de, PayPal, Banküberweisung.
Von Händler/Antiquariat, preigu, [5789586].
Mit dieser Dissertation wird ein Beitrag zur Überwindung von Hürden in Wissensaustauschprozessen heterogener virtueller Teams vorgelegt. Im Mittelpunkt stehen dabei verschiedene Führungsaufgaben. Die Arbeit geht von einer Bestandsaufnahme aktueller Entwicklungen in transnationalen M&A-Prozessen aus und fokussiert dabei Formen semivirtueller Teamarbeit. Hierbei stellt sich als besondere Herausforderung dar, Wissensaustausch auch dann kontinuierlich zu praktizieren, wenn Teams geographisch verteilt arbeiten, teilweise unterschiedlich sozialisiert sind, unterschiedliche Erstsprachen verwenden. Die Verfasserin begründet wie derartige Situationen auf eine konsistente Vertrauensbasis angewiesen sind und integriert den Aspekt Vertrauen in die Fragestellung der Arbeit, in welcher Organisationsstruktur heterogene semi-virtuelle Gruppen mit welchem Führungsanspruch und welcher Organisations- und Kommunikationskultur Wissen austauschen. Die Hypothesenbildung erfolgt als Resultat eines systematischen themenbezogenen Abgleichs zwischen den Ergebnissen der empirischen Untersuchungsteile der Arbeit (Grounded Theory Methode) und der Bestandsaufnahme jeweiliger Positionen in der Forschungsliteratur. Die identifizierten kritischen Aspekte des Wissensaustauschs sind interpersonelles persönliches Vertrauen, individuelle Kommunikationspräferenzen, spezialisierte Funktionen, Standortkultur, Kultur und Identität einer Gruppe, Unternehmenskultur und Funktionale Interdependenzen. Diese Faktoren sind hoch interdependent und können durch wahrgenommene Führungsaufgaben positiv gesteuert werden und den Wissensaustausch somit verbessern. Führungspersonen werden zwei Rastermodelle mit differenzierten Zielen des Wissensaustauschs für die Umsetzung bereitgestellt. 2017, Taschenbuch, Neuware, 374g, 282, sofortueberweisung.de, PayPal, Banküberweisung.
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Die Rolle der Führung beim Wissensaustausch in heterogenen semi-virtuellen Gruppen: Eine explorative Studie (Berichte aus der Arbeitswissenschaft) (2017)
DE PB US FE
ISBN: 9783844056792 bzw. 3844056793, in Deutsch, 282 Seiten, Shaker, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung Leselust.
Taschenbuch, Ausgabe: 1, Label: Shaker, Shaker, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2017-12-18, Studio: Shaker.
Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung Leselust.
Taschenbuch, Ausgabe: 1, Label: Shaker, Shaker, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2017-12-18, Studio: Shaker.
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Die Rolle der Führung beim Wissensaustausch in heterogenen semi-virtuellen Gruppen: Eine explorative Studie (Berichte aus der Arbeitswissenschaft) (2017)
DE PB NW FE
ISBN: 9783844056792 bzw. 3844056793, in Deutsch, 282 Seiten, Shaker, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, preigu.
Taschenbuch, Ausgabe: 1, Label: Shaker, Shaker, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2017-12-18, Studio: Shaker.
Von Händler/Antiquariat, preigu.
Taschenbuch, Ausgabe: 1, Label: Shaker, Shaker, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2017-12-18, Studio: Shaker.
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Symbolbild
Die Rolle der Führung beim Wissensaustausch in heterogenen semi-virtuellen Gruppen: Eine explorative Studie (2017)
DE PB NW
ISBN: 9783844056792 bzw. 3844056793, in Deutsch, Shaker Verlag, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, European-Media-Service Mannheim [1048135], Mannheim, Germany.
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