Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
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Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte (2012)
ISBN: 9783531941370 bzw. 3531941372, vermutlich in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book.
Eine qualitativ-empirische Untersuchung Ricarda Freudenberg untersucht Abiturklausuren in Hinblick auf die Qualität der Wissensanwendung zur Erschließung und zum Vergleich zweier Sonette von Hoffmannswaldau und Brecht. Dabei stehen diese Fragen im Mittelpunkt: Welches Vorwissen war beim Verstehen hilfreich? Worauf sind Probleme beim Textverstehen zurückzuführen? Wie kann Literaturunterricht dazu beitragen, dass SchülerInnen maximalen Gewinn aus den in der Kursstufe erworbenen Wissensbeständen für das Verstehen literarischer Texte beziehen? Die Autorin klärt, ob die SchülerInnen im Deutschunterricht der Sekundarstufe zu kompetenten LeserInnen literarischer Werke ausgebildet worden sind, und zieht Konsequenzen für die Lernsituation, die Textauswahl, die Aufgabenstellung und den Erwartungshorizont. 31.05.2012, PDF.
Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
ISBN: 9783531941370 bzw. 3531941372, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.
Ricarda Freudenberg untersucht Abiturklausuren in Hinblick auf die Qualität der Wissensanwendung zur Erschließung und zum Vergleich zweier Sonette von Hoffmannswaldau und Brecht. Dabei stehen diese Fragen im Mittelpunkt: Welches Vorwissen war beim Verstehen hilfreich? Worauf sind Probleme beim Textverstehen zurückzuführen? Wie kann Literaturunterricht dazu beitragen, dass SchülerInnen maximalen Gewinn aus den in der Kursstufe erworbenen Wissensbeständen für das Verstehen literarischer Texte beziehen? Die Autorin klärt, ob die SchülerInnen im Deutschunterricht der Sekundarstufe zu kompetenten LeserInnen literarischer Werke ausgebildet worden sind, und zieht Konsequenzen für die Lernsituation, die Textauswahl, die Aufgabenstellung und den Erwartungshorizont. eBook.
Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
ISBN: 9783531941370 bzw. 3531941372, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, neu.
Ricarda Freudenberg untersucht Abiturklausuren in Hinblick auf die Qualität der Wissensanwendung zur Erschließung und zum Vergleich zweier Sonette von Hoffmannswaldau und Brecht. Dabei stehen diese Fragen im Mittelpunkt: Welches Vorwissen war beim Verstehen hilfreich? Worauf sind Probleme beim Textverstehen zurückzuführen? Wie kann Literaturunterricht dazu beitragen, dass SchülerInnen maximalen Gewinn aus den in der Kursstufe erworbenen Wissensbeständen für das Verstehen literarischer Texte beziehen? Die Autorin klärt, ob die SchülerInnen im Deutschunterricht der Sekundarstufe zu kompetenten LeserInnen literarischer Werke ausgebildet worden sind, und zieht Konsequenzen für die Lernsituation, die Textauswahl, die Aufgabenstellung und den Erwartungshorizont.
Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte: Eine qualitativ-empirische Untersuchung (2012)
ISBN: 9783531941370 bzw. 3531941372, in Deutsch, 444 Seiten, 2012. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
Ricarda Freudenberg untersucht Abiturklausuren in Hinblick auf die Qualität der Wissensanwendung zur Erschließung und zum Vergleich zweier Sonette von Hoffmannswaldau und Brecht. Dabei stehen diese Fragen im Mittelpunkt: Welches Vorwissen war beim Verstehen hilfreich? Worauf sind Probleme beim Textverstehen zurückzuführen? Wie kann Literaturunterricht dazu beitragen, dass SchülerInnen maximalen Gewinn aus den in der Kursstufe erworbenen Wissensbeständen für das Verstehen literarischer Texte beziehen? Die Autorin klärt, ob die SchülerInnen im Deutschunterricht der Sekundarstufe zu kompetenten LeserInnen literarischer Werke ausgebildet worden sind, und zieht Konsequenzen für die Lernsituation, die Textauswahl, die Aufgabenstellung und den Erwartungshorizont., Kindle Edition, Ausgabe: 2012, Format: Kindle eBook, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2012-05-31, Freigegeben: 2012-05-31, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte - Eine qualitativ-empirische Untersuchung
ISBN: 9783531941370 bzw. 3531941372, in Deutsch, VS Verlag Für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte: Ricarda Freudenberg untersucht Abiturklausuren in Hinblick auf die Qualität der Wissensanwendung zur Erschließung und zum Vergleich zweier Sonette von Hoffmannswaldau und Brecht. Dabei stehen diese Fragen im Mittelpunkt: Welches Vorwissen war beim Verstehen hilfreich Worauf sind Probleme beim Textverstehen zurückzuführen Wie kann Literaturunterricht dazu beitragen, dass SchülerInnen maximalen Gewinn aus den in der Kursstufe erworbenen Wissensbeständen für das Verstehen literarischer Texte beziehen Die Autorin klärt, ob die SchülerInnen im Deutschunterricht der Sekundarstufe zu kompetenten LeserInnen literarischer Werke ausgebildet worden sind, und zieht Konsequenzen für die Lernsituation, die Textauswahl, die Aufgabenstellung und den Erwartungshorizont. Ebook.
Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte (2012)
ISBN: 9783531941370 bzw. 3531941372, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, neu.
Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte ab 52.99 € als pdf eBook: Eine qualitativ-empirische Untersuchung. Auflage 2012. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.
Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
ISBN: 9783531941370 bzw. 3531941372, vermutlich in Deutsch, VS Verlag für Sozialw. Taschenbuch, neu.
Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
ISBN: 9783531941370 bzw. 3531941372, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, neu, E-Book, elektronischer Download.
Eine qualitativ-empirische Untersuchung. 2012. Auflage, Eine qualitativ-empirische Untersuchung. 2012. Auflage.