Zum Verhältnis von Verantwortung und Kritik in der Pädagogik: Versuch einer Neubefragung in Anschluss an Emmanuel Levinas (Phänomenologische Untersuchungen)
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Zum Verhältnis von Verantwortung und Kritik in der Pädagogik. Versuch einer Neubefragung in Anschluss an Emmanuel Levinas. (2008)
DEISBN: 9783770545803 bzw. 377054580X, in Deutsch.
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Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR.
Fink, Wilhelm, 1., Aufl. 456 S. Originalbroschur. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Franz Rosenzweig -- Martin Buber -- Eberhard Grisebach -- Nohls unveröffentlichte Vorlesung "Die Grundlagen der nationalen Erziehung" (1933/34) und die Begriffe Verantwortung, Kritik und pädagogische Autonomie -- Grisebachs Begriff der Fremdverantwortung und die Pädagogik Nohls -- Die skeptisch-transzendentalkritische Pädagogik Wolfgang Fischers und Jörg Ruhloffs -- Das "Inter" der Inter-Subjektivität in Klaus Schallers "Pädagogik der Kommunikation" und die Begriffe Verantwortung und Kritik -- Das "Prinzip der Fremdaufforderung zur Selbsttätigkeit" in Dietrich Benners "nicht-affirmativer Pädagogik" -- Verantwortung und Kritik in den Überlegungen Jan Masscheleins -- Helmut Peukerts Auseinandersetzung mit Benjamin, Habermas und Levinas -- Kritik, Trauer und Überleben. Anknüpfungen an Burkhard Liebsch -- Erinnerungskonstellationen. Anknüpfungen an Astrid Messerschmidt -- Verbindungsmöglichkeiten zwischen den Begriffen Verantwortung und Kritik in der Philosophie von Levinas -- Umrisse einer responsiven Kritik. ISBN 9783770545803Pädagogik 2008.
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