Deutsch-türkische Erzähltexte im interkulturellen Literaturunterricht: Zur Funktion und Vermittlung literaturästhetischer Mittel (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik, Band 30)
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Erscheinungsdatum: 30.07.2015, Medium: Buch, Einband: Gebunden, Titel: Deutsch-türkische Erzähltexte im interkulturellen Literaturunterricht, Autor: Pohlmeier, Inga, Verlag: Lang, Peter GmbH // Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Deutsch // Kinder // und Jugendliteratur // allgemein // Bildungsstrategien und // politik // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden // Schule und Lernen: Sprache // Literatur // Lese // und Schreibfähigkeit // Sprachwissenschaft // Linguistik, Rubrik: Sprachwissenschaft // Allg. u. vergl. Sprachwiss., Seiten: 201, Reihe: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik (Nr. 30), Gewicht: 365 gr, Verkäufer: averdo.

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Im Mittelpunkt steht die Bedeutung des Ästhetisch-Literarischen für interkulturelles Lernen. Am Beispiel deutsch-türkischer Erzähltexte wird die Funktion literaturästhetischer Mittel untersucht. Welches interkulturelle Potential haben sie? Es werden Unterrichtsmethoden hergeleitet, mit denen interkulturelle und literarische Ziele vermittelt werden können. Literarisch-interkulturelles Lernen ist das Kernanliegen der interkulturellen Literaturdidaktik. Dieses Buch stellt das Ästhetisch-Literarische in den Mittelpunkt. Am Beispiel deutsch-türkischer Erzähltexte insbesondere am Jugendroman Der Mond isst die Sterne auf von Dilek Zaptçıoğlu wird die Funktion literaturästhetischer Mittel untersucht: Welches interkulturelle Potential haben sie? Einen Schwerpunkt bildet die Evaluation von Unterrichtsmethoden, die zur Vermittlung sowohl interkultureller als auch literarischer Ziele geeignet sind. 30.07.2015, gebundene Ausgabe.

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Literarisch-interkulturelles Lernen ist das Kernanliegen der interkulturellen Literaturdidaktik. Dieses Buch stellt das Ästhetisch-Literarische in den Mittelpunkt. Am Beispiel deutsch-türkischer Erzähltexte insbesondere am Jugendroman Der Mond isst die Sterne auf von Dilek Zaptçioglu wird die Funktion literaturästhetischer Mittel untersucht: Welches interkulturelle Potential haben sie? Einen Schwerpunkt bildet die Evaluation von Unterrichtsmethoden, die zur Vermittlung sowohl interkultureller als auch literarischer Ziele geeignet sind.

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