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Die Verschriftlichung dieser Arbeit findet im Rahmen des Seminars Motivation und Selbstkonzept aus dem Bereich der pädagogischen Psychologie statt und hat das Thema Leistungsmotivschulung im Grundschulsport zum Schwerpunkt.Ich möchte in dieser Arbeit auf die Aspekte, Gründe, Ziele und Maßnahmen einer Leistungsmotivsschulung unter der Begriffsklärung von Motiv, Motivation und dem Leistungsbegriff näher eingehen und diese erläutern. Dabei stütze und berufe ich mich hauptsächlich auf die Studien und Erläuterungen von W. Kleine, welcher dieses Thema in seiner Arbeit (Kleine, Wilhelm: Leistungsmotivschulung im Grundschulsport. Schorndorf 1980.) sehr ausführlich und anschaulich darlegt.Diese Arbeit soll eine Hinführung und Erarbeitung des Themas der Leistungsmotivschulung sein, ohne dabei jedoch die genaue Durchführung der empirischen Studie zu erläutern. Für mich als angehende Grundschulsportlehrerin ist dieses Thema hochinteressant und legt mir für meine zukünftige Tätigkeit und mein weiteres Studi.

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Leistungsmotivschulung im Grundschulsport: Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Veranstaltung: Motivation und Selbstkonzept, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Verschriftlichung dieser Arbeit findet im Rahmen des Seminars `Motivation und Selbstkonzept` aus dem Bereich der pädagogischen Psychologie statt und hat das Thema Leistungsmotivschulung im Grundschulsport zum Schwerpunkt.Ich mächte in dieser Arbeit auf die Aspekte, Gründe, Ziele und Maßnahmen einer Leistungsmotivsschulung unter der Begriffsklärung von Motiv, Motivation und dem Leistungsbegriff näher eingehen und diese erläutern. Dabei stütze und berufe ich mich hauptsächlich auf die Studien und Erläuterungen von W. Kleine, welcher dieses Thema in seiner Arbeit (Kleine, Wilhelm: Leistungsmotivschulung im Grundschulsport. Schorndorf 1980.) sehr ausführlich und anschaulich darlegt.Diese Arbeit soll eine Hinführung und Erarbeitung des Themas der Leistungsmotivschulung sein, ohne dabei jedoch die genaue Durchführung der empirischen Studie zu erläutern. Für mich als angehende Grundschulsportlehrerin ist dieses Thema hochinteressant und legt mir für meine zukünftige Tätigkeit und mein weiteres Studium wesentliche Grundsteine, die ebenfalls für meine anderen Fächer und die Didaktik im Allgemeinen wichtige Aspekte beeinhalten. Ebook.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Veranstaltung: Motivation und Selbstkonzept, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Verschriftlichung dieser Arbeit findet im Rahmen des Seminars „Motivation und Selbstkonzept“ aus dem Bereich der pädagogischen Psychologie statt und hat das Thema Leistungsmotivschulung im Grundschulsport zum Schwerpunkt. Ich möchte in dieser Arbeit auf die Aspekte, Gründe, Ziele und Maßnahmen einer Leistungsmotivsschulung unter der Begriffsklärung von Motiv, Motivation und dem Leistungsbegriff näher eingehen und diese erläutern. Dabei stütze und berufe ich mich hauptsächlich auf die Studien und Erläuterungen von W. Kleine, welcher dieses Thema in seiner Arbeit (Kleine, Wilhelm: Leistungsmotivschulung im Grundschulsport. Schorndorf 1980.) sehr ausführlich und anschaulich darlegt. Diese Arbeit soll eine Hinführung und Erarbeitung des Themas der Leistungsmotivschulung sein, ohne dabei jedoch die genaue Durchführung der empirischen Studie zu erläutern. Für mich als angehende Grundschulsportlehrerin ist dieses Thema hochinteressant und legt mir für meine zukünftige Tätigkeit und mein weiteres Studium wesentliche Grundsteine, die ebenfalls für meine anderen Fächer und die Didaktik im Allgemeinen wichtige Aspekte beeinhalten. Kindle Edition, Ausgabe: 1, Format: Kindle eBook, Label: GRIN Verlag GmbH, GRIN Verlag GmbH, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2008-10-20, Freigegeben: 2008-10-20, Studio: GRIN Verlag GmbH.

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Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen, Dieser Sammelband verschafft einen empirisch geschärften und pädagogisch reflektierten Blick auf den Grundschulsport. Dabei geht es um Bewegung, Spiel und Sport in der Schule insbesondere um die Bewegungskompetenz und das Spielerleben von Kindern, konkrete Unterrichtsgestaltung und bewegte Schulentwicklung. Die Autoren verbinden dabei Forschungsergebnisse und pädagogische Konsequenzen für den Schulsport. Taschenbuch, 14.10.2019.

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Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen Dieser Sammelband verschafft einen empirisch geschärften und pädagogisch reflektierten Blick auf den Grundschulsport. Dabei geht es um Bewegung, Spiel und Sport in der Schule insbesondere um die Bewegungskompetenz und das Spielerleben von Kindern, konkrete Unterrichtsgestaltung und bewegte Schulentwicklung. Die Autoren verbinden dabei Forschungsergebnisse und pädagogische Konsequenzen für den Schulsport. 14.10.2019, Taschenbuch.

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Die Verschriftlichung dieser Arbeit findet im Rahmen des Seminars Motivation und Selbstkonzept aus dem Bereich der pädagogischen Psychologie statt und hat das Thema Leistungsmotivschulung im Grundschulsport zum Schwerpunkt.System.String[]System.String[]System.String[].

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Grundschulsport: Dieser Sammelband verschafft einen empirisch geschärften und pädagogisch reflektierten Blick auf den Grundschulsport. Dabei geht es um Bewegung, Spiel und Sport in der Schule - insbesondere um die Bewegungskompetenz und das Spielerleben von Kindern, konkrete Unterrichtsgestaltung und bewegte Schulentwicklung. Die Autoren verbinden dabei Forschungsergebnisse und pädagogische Konsequenzen für den Schulsport. Taschenbuch.

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Grundschulsport ab 35 EURO Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen.

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Julia Kruse, NOOK Book (eBook), Edition: 1, German-language edition,.