Sind musikalisch geförderte Kinder bessere Schüler/innen? Untersuchungen zur Entwicklung kognitiver Fähigkeiten durch musikalische Förderung im Volksschulalter
8 Angebote vergleichen
Preise | 2017 | 2019 | 2020 |
---|---|---|---|
Schnitt | € 23,90 | € 23,90 | € 23,90 |
Nachfrage |
1
Sind musikalisch geförderte Kinder bessere Schüler/innen? (2016)
DE PB NW
ISBN: 9783330511606 bzw. 3330511605, in Deutsch, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Lieferbar in 2 - 3 Tage.
Es ist verwunderlich, wie wenig in den heutigen Volksschulklassen gesungen und musiziert wird und wie leichtfertig die Unterrichtseinheit Musikerziehung sogar von Lehrpersonen für andere 'wichtigere' Übungsstunden zweckentfremdet wird... In dieser Arbeit wird der Einfluss von musikalischer Förderung auf die kognitive Entwicklung von Kindern beleuchtet. Untersucht werden nicht nur unterschiedliche musikalische Förderungen in der Pflichtschule, sondern auch die zusätzliche Förderung der Kinder durch das Erlernen eines Instruments, im Hinblick auf die Qualität des Übens und auf musikalische Freizeitaktivitäten. Taschenbuch, 06.12.2016.
Es ist verwunderlich, wie wenig in den heutigen Volksschulklassen gesungen und musiziert wird und wie leichtfertig die Unterrichtseinheit Musikerziehung sogar von Lehrpersonen für andere 'wichtigere' Übungsstunden zweckentfremdet wird... In dieser Arbeit wird der Einfluss von musikalischer Förderung auf die kognitive Entwicklung von Kindern beleuchtet. Untersucht werden nicht nur unterschiedliche musikalische Förderungen in der Pflichtschule, sondern auch die zusätzliche Förderung der Kinder durch das Erlernen eines Instruments, im Hinblick auf die Qualität des Übens und auf musikalische Freizeitaktivitäten. Taschenbuch, 06.12.2016.
2
Sind musikalisch geförderte Kinder bessere Schüler/innen? - Untersuchungen zur Entwicklung kognitiver Fähigkeiten durch musikalische Förderung im Volksschulalter
DE PB NW
ISBN: 9783330511606 bzw. 3330511605, in Deutsch, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Sind musikalisch geförderte Kinder bessere Schüler/innen?: Es ist verwunderlich, wie wenig in den heutigen Volksschulklassen gesungen und musiziert wird und wie leichtfertig die Unterrichtseinheit Musikerziehung sogar von Lehrpersonen für andere `wichtigere` Übungsstunden zweckentfremdet wird... In dieser Arbeit wird der Einfluss von musikalischer Förderung auf die kognitive Entwicklung von Kindern beleuchtet. Untersucht werden nicht nur unterschiedliche musikalische Förderungen in der Pflichtschule, sondern auch die zusätzliche Förderung der Kinder durch das Erlernen eines Instruments, im Hinblick auf die Qualität des Übens und auf musikalische Freizeitaktivitäten. Taschenbuch.
Sind musikalisch geförderte Kinder bessere Schüler/innen?: Es ist verwunderlich, wie wenig in den heutigen Volksschulklassen gesungen und musiziert wird und wie leichtfertig die Unterrichtseinheit Musikerziehung sogar von Lehrpersonen für andere `wichtigere` Übungsstunden zweckentfremdet wird... In dieser Arbeit wird der Einfluss von musikalischer Förderung auf die kognitive Entwicklung von Kindern beleuchtet. Untersucht werden nicht nur unterschiedliche musikalische Förderungen in der Pflichtschule, sondern auch die zusätzliche Förderung der Kinder durch das Erlernen eines Instruments, im Hinblick auf die Qualität des Übens und auf musikalische Freizeitaktivitäten. Taschenbuch.
3
Sind musikalisch geförderte Kinder bessere Schüler/innen? - Untersuchungen zur Entwicklung kognitiver Fähigkeiten durch musikalische Förderung im Volksschulalter (2016)
DE PB NW
ISBN: 9783330511606 bzw. 3330511605, in Deutsch, 80 Seiten, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, Syndikat Buchdienst, [4235284].
Es ist verwunderlich, wie wenig in den heutigen Volksschulklassen gesungen und musiziert wird und wie leichtfertig die Unterrichtseinheit Musikerziehung sogar von Lehrpersonen für andere "wichtigere" Übungsstunden zweckentfremdet wird... In dieser Arbeit wird der Einfluss von musikalischer Förderung auf die kognitive Entwicklung von Kindern beleuchtet. Untersucht werden nicht nur unterschiedliche musikalische Förderungen in der Pflichtschule, sondern auch die zusätzliche Förderung der Kinder durch das Erlernen eines Instruments, im Hinblick auf die Qualität des Übens und auf musikalische Freizeitaktivitäten. 2016, Taschenbuch / Paperback, Neuware, H: 220mm, B: 150mm, T: 4mm, 123g, 80, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung.
Von Händler/Antiquariat, Syndikat Buchdienst, [4235284].
Es ist verwunderlich, wie wenig in den heutigen Volksschulklassen gesungen und musiziert wird und wie leichtfertig die Unterrichtseinheit Musikerziehung sogar von Lehrpersonen für andere "wichtigere" Übungsstunden zweckentfremdet wird... In dieser Arbeit wird der Einfluss von musikalischer Förderung auf die kognitive Entwicklung von Kindern beleuchtet. Untersucht werden nicht nur unterschiedliche musikalische Förderungen in der Pflichtschule, sondern auch die zusätzliche Förderung der Kinder durch das Erlernen eines Instruments, im Hinblick auf die Qualität des Übens und auf musikalische Freizeitaktivitäten. 2016, Taschenbuch / Paperback, Neuware, H: 220mm, B: 150mm, T: 4mm, 123g, 80, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung.
4
Sind musikalisch geförderte Kinder bessere Schüler/innen?
DE PB NW
ISBN: 9783330511606 bzw. 3330511605, in Deutsch, 80 Seiten, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch, [3813847].
Neuware - Es ist verwunderlich, wie wenig in den heutigen Volksschulklassen gesungen und musiziert wird und wie leichtfertig die Unterrichtseinheit Musikerziehung sogar von Lehrpersonen für andere 'wichtigere' Übungsstunden zweckentfremdet wird... In dieser Arbeit wird der Einfluss von musikalischer Förderung auf die kognitive Entwicklung von Kindern beleuchtet. Untersucht werden nicht nur unterschiedliche musikalische Förderungen in der Pflichtschule, sondern auch die zusätzliche Förderung der Kinder durch das Erlernen eines Instruments, im Hinblick auf die Qualität des Übens und auf musikalische Freizeitaktivitäten. Taschenbuch, Neuware, 220x150x5 mm, 136g, 80, Internationaler Versand, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, Sofortüberweisung.
Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch, [3813847].
Neuware - Es ist verwunderlich, wie wenig in den heutigen Volksschulklassen gesungen und musiziert wird und wie leichtfertig die Unterrichtseinheit Musikerziehung sogar von Lehrpersonen für andere 'wichtigere' Übungsstunden zweckentfremdet wird... In dieser Arbeit wird der Einfluss von musikalischer Förderung auf die kognitive Entwicklung von Kindern beleuchtet. Untersucht werden nicht nur unterschiedliche musikalische Förderungen in der Pflichtschule, sondern auch die zusätzliche Förderung der Kinder durch das Erlernen eines Instruments, im Hinblick auf die Qualität des Übens und auf musikalische Freizeitaktivitäten. Taschenbuch, Neuware, 220x150x5 mm, 136g, 80, Internationaler Versand, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, Sofortüberweisung.
5
Sind musikalisch geförderte Ki (2016)
~DE PB NW
ISBN: 9783330511606 bzw. 3330511605, vermutlich in Deutsch, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Next Day, Versandkostenfrei.
Erscheinungsdatum: 06.12.2016, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Sind musikalisch geförderte Kinder bessere Schüler/innen?, Titelzusatz: Untersuchungen zur Entwicklung kognitiver Fähigkeiten durch musikalische Förderung im Volksschulalter, Autor: Bernhart, Gabriele, Verlag: AV Akademikerverlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Briefe, Bewerbungen, Wiss. Arbeiten, Rhetorik, Seiten: 80, Informationen: Paperback, Gewicht: 136 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 06.12.2016, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Sind musikalisch geförderte Kinder bessere Schüler/innen?, Titelzusatz: Untersuchungen zur Entwicklung kognitiver Fähigkeiten durch musikalische Förderung im Volksschulalter, Autor: Bernhart, Gabriele, Verlag: AV Akademikerverlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Briefe, Bewerbungen, Wiss. Arbeiten, Rhetorik, Seiten: 80, Informationen: Paperback, Gewicht: 136 gr, Verkäufer: averdo.
6
Sind musikalisch geförderte Kinder bessere Schüler/innen?
~DE PB NW
ISBN: 3330511605 bzw. 9783330511606, vermutlich in Deutsch, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
Sind musikalisch geförderte Kinder bessere Schüler/innen? ab 23.9 € als Taschenbuch: Untersuchungen zur Entwicklung kognitiver Fähigkeiten durch musikalische Förderung im Volksschulalter. Aus dem Bereich: Bücher, Ratgeber, Lebenshilfe,.
7
Sind musikalisch geförderte Kinder bessere Schüler/innen?
~DE NW
ISBN: 3330511605 bzw. 9783330511606, vermutlich in Deutsch, neu.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
8
Sind musikalisch geförderte Kinder bessere Schüler/innen? Untersuchungen zur Entwicklung kognitiver Fähigkeiten durch musikalische Förderung im Volksschulalter (2016)
DE NW
ISBN: 3330511605 bzw. 9783330511606, in Deutsch, AV Akademikerverlag, neu.
Von Händler/Antiquariat, MARZIES.de Buch- und Medienhandel, 14621 Schönwalde-Glien.
Kartoniert / Broschiert Betriebswirtschaft und Management, neu, 2017-10-24.
Kartoniert / Broschiert Betriebswirtschaft und Management, neu, 2017-10-24.
Lade…