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100%: Lernbehindertenpädagogik: Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe [Dec 15, 2005] Schröder, Ulrich: (ISBN: 9783170188563) Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, in Deutsch, Band: 1.Nur diese Ausgabe anzeigen…
57%: Schröder, Ulrich: Lernbehindertenpädagogik : Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfen. (ISBN: 9783170154216) 2000, Erstausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.
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ISBN: 9783170188563
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Lernbehindertenpädagogik: Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe
DE USISBN: 9783170188563 bzw. 3170188569, in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Shipping time: 3 days.
Die Lernbehindertenpädagogik ist das pädagogische Teilgebiet, das sich mit Problemen und Förderungsmöglichkeiten des schulischen Lernens bei Kindern befasst, denen die Allgemeine Schule trotz zusätzlicher Bemühungen keinen Lernerfolg vermitteln kann. Das Buch bietet eine kritisch-abwägende Grundlegung dieses Faches. Dabei spannt es den Bogen von den fundamentalen Begriffen über theoretische Ansätze und deren empirische Überprüfung bis zu schulpraktischen und empirischen Hinweisen. Der kritischen, Die Lernbehindertenpädagogik ist das pädagogische Teilgebiet, das sich mit Problemen und Förderungsmöglichkeiten des schulischen Lernens bei Kindern befasst, denen die Allgemeine Schule trotz zusätzlicher Bemühungen keinen Lernerfolg vermitteln kann. Das Buch bietet eine kritisch-abwägende Grundlegung dieses Faches. Dabei spannt es den Bogen von den fundamentalen Begriffen über theoretische Ansätze und deren empirische Überprüfung bis zu schulpraktischen und empirischen Hinweisen. Der kritischen Sichtung werden sowohl traditionelle Ansätze als auch jüngere Entwicklungen und Innovationen des Faches unterzogen.Das Buch von Schröder ist ... das Standardwerk für jeden, der sich grundlegend mit dem Thema Lernbehindertenpädagogik beschäftigen möchte. lehrerbibliothek.de.
Die Lernbehindertenpädagogik ist das pädagogische Teilgebiet, das sich mit Problemen und Förderungsmöglichkeiten des schulischen Lernens bei Kindern befasst, denen die Allgemeine Schule trotz zusätzlicher Bemühungen keinen Lernerfolg vermitteln kann. Das Buch bietet eine kritisch-abwägende Grundlegung dieses Faches. Dabei spannt es den Bogen von den fundamentalen Begriffen über theoretische Ansätze und deren empirische Überprüfung bis zu schulpraktischen und empirischen Hinweisen. Der kritischen, Die Lernbehindertenpädagogik ist das pädagogische Teilgebiet, das sich mit Problemen und Förderungsmöglichkeiten des schulischen Lernens bei Kindern befasst, denen die Allgemeine Schule trotz zusätzlicher Bemühungen keinen Lernerfolg vermitteln kann. Das Buch bietet eine kritisch-abwägende Grundlegung dieses Faches. Dabei spannt es den Bogen von den fundamentalen Begriffen über theoretische Ansätze und deren empirische Überprüfung bis zu schulpraktischen und empirischen Hinweisen. Der kritischen Sichtung werden sowohl traditionelle Ansätze als auch jüngere Entwicklungen und Innovationen des Faches unterzogen.Das Buch von Schröder ist ... das Standardwerk für jeden, der sich grundlegend mit dem Thema Lernbehindertenpädagogik beschäftigen möchte. lehrerbibliothek.de.
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Lernbehindertenpädagogik; Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe (2000)
DE PB US FEISBN: 9783170154216 bzw. 3170154214, in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart; Berlin; Köln, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, Clios [56756024], Bonn, Germany.
Schnitt leicht beschmutzt, ansonsten neuwertig.Die Lernbehindertenpädagogik ist das pädagogische Teilgebiet, das sich mit Problemen und Förderungsmöglichkeiten des schulischen Lernens bei Kindern befasst, denen die Allgemeine Schule trotz zusätzlicher Bemühungen keinen Lernerfolg vermitteln kann. Das Buch bietet eine kritisch-abwägende Grundlegung dieses Faches. Dabei spannt es den Bogen von den fundamentalen Begriffen über theoretische Ansätze und deren empirische Überprüfung bis zu schulpraktischen und didaktischen Hinweisen. Auch die vor- und nachschulischen Bildungsphasen werden erörtert. Der kritischen Sichtung werden sowohl traditionelle Ansätze als auch jüngere Entwicklungen und Innovationen des Faches unterzogen.
Schnitt leicht beschmutzt, ansonsten neuwertig.Die Lernbehindertenpädagogik ist das pädagogische Teilgebiet, das sich mit Problemen und Förderungsmöglichkeiten des schulischen Lernens bei Kindern befasst, denen die Allgemeine Schule trotz zusätzlicher Bemühungen keinen Lernerfolg vermitteln kann. Das Buch bietet eine kritisch-abwägende Grundlegung dieses Faches. Dabei spannt es den Bogen von den fundamentalen Begriffen über theoretische Ansätze und deren empirische Überprüfung bis zu schulpraktischen und didaktischen Hinweisen. Auch die vor- und nachschulischen Bildungsphasen werden erörtert. Der kritischen Sichtung werden sowohl traditionelle Ansätze als auch jüngere Entwicklungen und Innovationen des Faches unterzogen.
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Lernbehindertenpädagogik : Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfen. (2000)
DE PBISBN: 9783170154216 bzw. 3170154214, in Deutsch, Stuttgart ; Berlin ; Köln : Kohlhammer, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Roland Antiquariat UG haftungsbeschränkt [1047880], Köln, Germany.
283 S. ; 23 cm sehr guter Zustand 3170154214 Wir versenden unsere Bücher mit der Deutschen Post (Büchersendung / Presse und Buch International) oder mit DHL (Paket national und international). Auf Wunsch schicken wir Ihnen gerne ein JPG Bild. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
283 S. ; 23 cm sehr guter Zustand 3170154214 Wir versenden unsere Bücher mit der Deutschen Post (Büchersendung / Presse und Buch International) oder mit DHL (Paket national und international). Auf Wunsch schicken wir Ihnen gerne ein JPG Bild. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
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Lernbehindertenpädagogik : Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfen.
DE USISBN: 3170154214 bzw. 9783170154216, in Deutsch, Stuttgart ; Berlin ; Köln : Kohlhammer, 2000. gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, Roland Antiquariat UG (haftungsbeschränkt), [819].
sehr guter Zustand 3170154214 Wir versenden unsere Bücher mit der Deutschen Post (Büchersendung / Presse und Buch International) oder mit DHL (Paket national und international). 283 S. ; 23 cm OKarton.
Von Händler/Antiquariat, Roland Antiquariat UG (haftungsbeschränkt), [819].
sehr guter Zustand 3170154214 Wir versenden unsere Bücher mit der Deutschen Post (Büchersendung / Presse und Buch International) oder mit DHL (Paket national und international). 283 S. ; 23 cm OKarton.
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Lernbehindertenpädagogik
DE USISBN: 3170154214 bzw. 9783170154216, in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandart: STD, Versand nach: DE.
Von Händler/Antiquariat, Erich Butzenlechner, Einzelunternehmen, [4245].
Verlag: Kohlhammer, Ausgabe von 2005, Einband: Taschenbuch, das Buch ist in gutem Zustand. Altersgemäße kleinere Mängel sind nicht immer extra aufgeführt.
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Verlag: Kohlhammer, Ausgabe von 2005, Einband: Taschenbuch, das Buch ist in gutem Zustand. Altersgemäße kleinere Mängel sind nicht immer extra aufgeführt.
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Lernbehindertenpädagogik: Grundlagen und Perspektiven sond. | | gebraucht
DE USISBN: 9783170188563 bzw. 3170188569, in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, gebraucht.
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Symbolbild
Lernbehindertenpädagogik: Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe
DE USISBN: 9783170188563 bzw. 3170188569, Band: 1, in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, gebraucht.
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Symbolbild
Lernbehindertenpädagogik: Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe
DE USISBN: 9783170188563 bzw. 3170188569, Band: 1, in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, gebraucht.
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