Web2.0-Apps als Werkzeuge des Rahmencurriculums für Fremdsprachen - Didaktische Anpassungen für die Epoche des Mitmachwebs gemäß dem neuen griechischen Rahmencurriculum für Fremdsprachen
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A New Foreign Language Testing Format in Greek Secondary Schools (2015)
~EN PB NWISBN: 9783659664519 bzw. 3659664510, vermutlich in Englisch, LAP LAMBERT Academic Publishing, Taschenbuch, neu.
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Assessing the Test, During the school year 2011-2012, a new framework for the teaching and testing of foreign languages at Greek State Primary and Secondary Schools was elaborated and piloted by the University of Athens under the auspices of the Greek Ministry of Education and the Greek Pedagogic Institute. This book deals with this new ´Common Foreign Language Framework´ (CFLF) and the introduction and piloting of a new testing system implemented for German, English and French at streamline schools, based on the requirements and suggestions stated in the CFLF. Detailed descriptions of the newly introduced legal framework, the previous and new testing specifications and the processes and results of a pilot run of a foreign language test for German according to the Common European Framework of Reference (CEFR) for Language Teaching and Testing level A1, which was conducted following the new outlines at a main stream secondary school in Athens, are given. Taschenbuch, 12.01.2015.
Assessing the Test, During the school year 2011-2012, a new framework for the teaching and testing of foreign languages at Greek State Primary and Secondary Schools was elaborated and piloted by the University of Athens under the auspices of the Greek Ministry of Education and the Greek Pedagogic Institute. This book deals with this new ´Common Foreign Language Framework´ (CFLF) and the introduction and piloting of a new testing system implemented for German, English and French at streamline schools, based on the requirements and suggestions stated in the CFLF. Detailed descriptions of the newly introduced legal framework, the previous and new testing specifications and the processes and results of a pilot run of a foreign language test for German according to the Common European Framework of Reference (CEFR) for Language Teaching and Testing level A1, which was conducted following the new outlines at a main stream secondary school in Athens, are given. Taschenbuch, 12.01.2015.
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A New Foreign Language Testing Format in Greek Secondary Schools (2015)
~EN PB NWISBN: 9783659664519 bzw. 3659664510, vermutlich in Englisch, LAP LAMBERT Academic Publishing, Taschenbuch, neu.
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Assessing the Test During the school year 2011-2012, a new framework for the teaching and testing of foreign languages at Greek State Primary and Secondary Schools was elaborated and piloted by the University of Athens under the auspices of the Greek Ministry of Education and the Greek Pedagogic Institute. This book deals with this new ´Common Foreign Language Framework´ (CFLF) and the introduction and piloting of a new testing system implemented for German, English and French at streamline schools, based on the requirements and suggestions stated in the CFLF. Detailed descriptions of the newly introduced legal framework, the previous and new testing specifications and the processes and results of a pilot run of a foreign language test for German according to the Common European Framework of Reference (CEFR) for Language Teaching and Testing level A1, which was conducted following the new outlines at a main stream secondary school in Athens, are given. 12.01.2015, Taschenbuch.
Assessing the Test During the school year 2011-2012, a new framework for the teaching and testing of foreign languages at Greek State Primary and Secondary Schools was elaborated and piloted by the University of Athens under the auspices of the Greek Ministry of Education and the Greek Pedagogic Institute. This book deals with this new ´Common Foreign Language Framework´ (CFLF) and the introduction and piloting of a new testing system implemented for German, English and French at streamline schools, based on the requirements and suggestions stated in the CFLF. Detailed descriptions of the newly introduced legal framework, the previous and new testing specifications and the processes and results of a pilot run of a foreign language test for German according to the Common European Framework of Reference (CEFR) for Language Teaching and Testing level A1, which was conducted following the new outlines at a main stream secondary school in Athens, are given. 12.01.2015, Taschenbuch.
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Web2.0-Apps als Werkzeuge des Rahmencurriculums für Fremdsprachen - Didaktische Anpassungen für die Epoche des Mitmachwebs gemäß dem neuen griechischen Rahmencurriculum für Fremdsprachen
DE PB NWISBN: 9783330517783 bzw. 3330517786, in Deutsch, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
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Web2.0-Apps als Werkzeuge des Rahmencurriculums für Fremdsprachen: Das neue `Gemeinsame Curriculum für Fremdsprachen` (GCfF) ist durch die Verknüpfung des öffentlichen Schulsystems mit dem staatlichen Prüfungssystem `KPg` an den `Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Fremdsprachen` gebunden. Es bietet dem heutigen Fremdsprachenlehrer in Griechenland unter anderem die Möglichkeit, aufgrund seiner ganz spezifischen Rahmenbedingungen beliebig auf ein Repertoire traditioneller oder elektronischer Lehr- Lernmittel zurückzugreifen, um bestimmte Aspekte der Sprachfertigkeiten seiner Lernergruppe zu bearbeiten. Dies setzt eine genauere Kenntnis der vorhandenen CALL- und Web 2.0-Applikationen und deren Potentiale und Beschränkungen voraus, um Letztere, parallel zu traditionellen Lehrtechniken, erfolgreich und den Zielsetzungen des Curriculums gerecht im Fremdsprachenunterricht einzusetzen. Ziel dieses Buches ist, das rechtliche Gefüge, jüngste Erwägungen der Neurowissenschaft, die Vorgaben des Neuen Curriculums bezüglich des Einsatzes von traditionellen sowie elektronischen Hilfsmaterialien, wie auch einige der Nutzungsmöglichkeiten von Internet- und Stand-Alone-Applikationen anhand konkreter Lehrszenarien zu demonstrieren. Taschenbuch.
Web2.0-Apps als Werkzeuge des Rahmencurriculums für Fremdsprachen: Das neue `Gemeinsame Curriculum für Fremdsprachen` (GCfF) ist durch die Verknüpfung des öffentlichen Schulsystems mit dem staatlichen Prüfungssystem `KPg` an den `Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Fremdsprachen` gebunden. Es bietet dem heutigen Fremdsprachenlehrer in Griechenland unter anderem die Möglichkeit, aufgrund seiner ganz spezifischen Rahmenbedingungen beliebig auf ein Repertoire traditioneller oder elektronischer Lehr- Lernmittel zurückzugreifen, um bestimmte Aspekte der Sprachfertigkeiten seiner Lernergruppe zu bearbeiten. Dies setzt eine genauere Kenntnis der vorhandenen CALL- und Web 2.0-Applikationen und deren Potentiale und Beschränkungen voraus, um Letztere, parallel zu traditionellen Lehrtechniken, erfolgreich und den Zielsetzungen des Curriculums gerecht im Fremdsprachenunterricht einzusetzen. Ziel dieses Buches ist, das rechtliche Gefüge, jüngste Erwägungen der Neurowissenschaft, die Vorgaben des Neuen Curriculums bezüglich des Einsatzes von traditionellen sowie elektronischen Hilfsmaterialien, wie auch einige der Nutzungsmöglichkeiten von Internet- und Stand-Alone-Applikationen anhand konkreter Lehrszenarien zu demonstrieren. Taschenbuch.
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Symbolbild
A New Foreign Language Testing Format in Greek Secondary Schools (Paperback) (2015)
DE PB NW RPISBN: 9783659664519 bzw. 3659664510, in Deutsch, Omniscriptum Gmbh Co. Kg, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
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Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], Gloucester, UK, United Kingdom.
Language: English Brand New Book ***** Print on Demand *****.During the school year 2011-2012, a new framework for the teaching and testing of foreign languages at Greek State Primary and Secondary Schools was elaborated and piloted by the University of Athens under the auspices of the Greek Ministry of Education and the Greek Pedagogic Institute. This book deals with this new Common Foreign Language Framework (CFLF) and the introduction and piloting of a new testing system implemented for German, English and French at streamline schools, based on the requirements and suggestions stated in the CFLF. Detailed descriptions of the newly introduced legal framework, the previous and new testing specifications and the processes and results of a pilot run of a foreign language test for German according to the Common European Framework of Reference (CEFR) for Language Teaching and Testing level A1, which was conducted following the new outlines at a main stream secondary school in Athens, are given.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], Gloucester, UK, United Kingdom.
Language: English Brand New Book ***** Print on Demand *****.During the school year 2011-2012, a new framework for the teaching and testing of foreign languages at Greek State Primary and Secondary Schools was elaborated and piloted by the University of Athens under the auspices of the Greek Ministry of Education and the Greek Pedagogic Institute. This book deals with this new Common Foreign Language Framework (CFLF) and the introduction and piloting of a new testing system implemented for German, English and French at streamline schools, based on the requirements and suggestions stated in the CFLF. Detailed descriptions of the newly introduced legal framework, the previous and new testing specifications and the processes and results of a pilot run of a foreign language test for German according to the Common European Framework of Reference (CEFR) for Language Teaching and Testing level A1, which was conducted following the new outlines at a main stream secondary school in Athens, are given.
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Web2.0-Apps als Werkzeuge des Rahmencurriculums für Fremdsprachen
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Das neue "Gemeinsame Curriculum für Fremdsprachen" (GCfF) ist durch die Verknüpfung des öffentlichen Schulsystems mit dem staatlichen Prüfungssystem "KPg" an den "Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Fremdsprachen" gebunden. Es bietet dem heutigen Fremdsprachenlehrer in Griechenland unter anderem die Möglichkeit, aufgrund seiner ganz spezifischen Rahmenbedingungen beliebig auf ein Repertoire traditioneller oder elektronischer Lehr- Lernmittel zurückzugreifen, um bestimmte Aspekte der Sprachfertigkeiten seiner Lernergruppe zu bearbeiten. Dies setzt eine genauere Kenntnis der vorhandenen CALL- und Web 2.0-Applikationen und deren Potentiale und Beschränkungen voraus, um Letztere, parallel zu traditionellen Lehrtechniken, erfolgreich und den Zielsetzungen des Curriculums gerecht im Fremdsprachenunterricht einzusetzen. Ziel dieses Buches ist, das rechtliche Gefüge, jüngste Erwägungen der Neurowissenschaft, die Vorgaben des Neuen Curriculums bezüglich des Einsatzes von traditionellen sowie elektronischen Hilfsmaterialien, wie auch einige der Nutzungsmöglichkeiten von Internet- und Stand-Alone-Applikationen anhand konkreter Lehrszenarien zu demonstrieren.
Das neue "Gemeinsame Curriculum für Fremdsprachen" (GCfF) ist durch die Verknüpfung des öffentlichen Schulsystems mit dem staatlichen Prüfungssystem "KPg" an den "Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Fremdsprachen" gebunden. Es bietet dem heutigen Fremdsprachenlehrer in Griechenland unter anderem die Möglichkeit, aufgrund seiner ganz spezifischen Rahmenbedingungen beliebig auf ein Repertoire traditioneller oder elektronischer Lehr- Lernmittel zurückzugreifen, um bestimmte Aspekte der Sprachfertigkeiten seiner Lernergruppe zu bearbeiten. Dies setzt eine genauere Kenntnis der vorhandenen CALL- und Web 2.0-Applikationen und deren Potentiale und Beschränkungen voraus, um Letztere, parallel zu traditionellen Lehrtechniken, erfolgreich und den Zielsetzungen des Curriculums gerecht im Fremdsprachenunterricht einzusetzen. Ziel dieses Buches ist, das rechtliche Gefüge, jüngste Erwägungen der Neurowissenschaft, die Vorgaben des Neuen Curriculums bezüglich des Einsatzes von traditionellen sowie elektronischen Hilfsmaterialien, wie auch einige der Nutzungsmöglichkeiten von Internet- und Stand-Alone-Applikationen anhand konkreter Lehrszenarien zu demonstrieren.
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A New Foreign Language Testing Format in Greek Secondary Schools - Assessing the Test (2012)
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Web2.0-Apps als Werkzeuge des Rahmencurriculums für Fremdsprachen:Didaktische Anpassungen für die Epoche des Mitmachwebs gemäß dem neuen griechischen Rahmencurriculum für Fremdsprachen Dimitris Zeppos Web2.0-Apps als Werkzeuge des Rahmencurriculums für Fremdsprachen:Didaktische Anpassungen für die Epoche des Mitmachwebs gemäß dem neuen griechischen Rahmencurriculum für Fremdsprachen Dimitris Zeppos.
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A New Foreign Language Testing Format in Greek Secondary Schools (2012)
~EN NW ABISBN: 9783659664519 bzw. 3659664510, vermutlich in Englisch, neu, Hörbuch.
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During the school year 2011-2012, a new framework for the teaching and testing of foreign languages at Greek State Primary and Secondary Schools was elaborated and piloted by the University of Athens under the auspices of the Greek Ministry of Education and the Greek Pedagogic Institute. This book deals with this new "Common Foreign Language Framework" (CFLF) and the introduction and piloting of a new testing system implemented for German, English and French at streamline schools, based on the requirements and suggestions stated in the CFLF. Detailed descriptions of the newly introduced legal framework, the previous and new testing specifications and the processes and results of a pilot run of a foreign language test for German according to the Common European Framework of Reference (CEFR) for Language Teaching and Testing level A1, which was conducted following the new outlines at a main stream secondary school in Athens, are given.
During the school year 2011-2012, a new framework for the teaching and testing of foreign languages at Greek State Primary and Secondary Schools was elaborated and piloted by the University of Athens under the auspices of the Greek Ministry of Education and the Greek Pedagogic Institute. This book deals with this new "Common Foreign Language Framework" (CFLF) and the introduction and piloting of a new testing system implemented for German, English and French at streamline schools, based on the requirements and suggestions stated in the CFLF. Detailed descriptions of the newly introduced legal framework, the previous and new testing specifications and the processes and results of a pilot run of a foreign language test for German according to the Common European Framework of Reference (CEFR) for Language Teaching and Testing level A1, which was conducted following the new outlines at a main stream secondary school in Athens, are given.
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A New Foreign Language Testing Format in Greek Secondary Schools
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A New Foreign Language Testing Format in Greek Secondary Schools ab 39.9 € als Taschenbuch: Assessing the Test. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.
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