Der Einsatz von VLE als Alternative für den Unterricht in der Einführung in die Philosophie
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Diese Arbeit stützt sich auf die Komplementarität zwischen Präsenzunterricht und Fernunterricht, eine Modalität, die in Zeiten der Ungewissheit, wie sie die Welt derzeit erlebt, nämlich die Covid-19-Pandemie, sehr nützlich ist. Konzentriert sich auf den Unterrichtsprozess der Einführung in die Philosophie unter Verwendung von VLE als methodische Alternative für den Unterricht in Zeiten von Covid-19, die durch soziale Distanzierung gekennzeichnet sind. Für sie überwindet der Einsatz von VLE im Lehr-Lern-Prozess das Problem der Begrenzung, indem er die räumlichen und zeitlichen Barrieren durchbricht und zu einer Veränderung der Beziehungen bei der (Re-)Konstruktion von Wissen zwischen den Akteuren des Lehr-Lern-Prozesses beiträgt. 22.0 x 15.0 x 0.6 cm, Buch.

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Diese Arbeit stützt sich auf die Komplementarität zwischen Präsenzunterricht und Fernunterricht, eine Modalität, die in Zeiten der Ungewissheit, wie sie die Welt derzeit erlebt, nämlich die Covid-19-Pandemie, sehr nützlich ist. Konzentriert sich auf den Unterrichtsprozess der Einführung in die Philosophie unter Verwendung von VLE als methodische Alternative für den Unterricht in Zeiten von Covid-19, die durch soziale Distanzierung gekennzeichnet sind. Für sie überwindet der Einsatz von VLE im Lehr-Lern-Prozess das Problem der Begrenzung, indem er die räumlichen und zeitlichen Barrieren durchbricht und zu einer Veränderung der Beziehungen bei der (Re-)Konstruktion von Wissen zwischen den Akteuren des Lehr-Lern-Prozesses beiträgt.

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This work is, in fact, sustained on the complementarity between face-to-face teaching and distance learning, a modality that is very useful in times of uncertainties like these that the world is going through, that of the Covid-19 pandemic. Focused on the process of teaching Introduction to Philosophy using VLE as a methodological alternative for teaching in times of Covid-19 characterized by social distancing. For her, the use of VLE in the teaching-learning process overcomes the problem of confinement by breaking the spatial and temporal barriers, contributing to the change of relationship in the (re)construction of knowledge among those involved in the teaching-learning process.

Der Einsatz von VLE als Alternative für den Unterricht in der Einführung in die Philosophie ab 60.9 € als Taschenbuch: Filipe Jacinto Nyusi Sekundarschule Morrumbene. Aus dem Bereich: Bücher, Taschenbücher, Ratgeber,.