Sachunterricht konkret. Technisches Lernen - 11 Angebote vergleichen

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2013, Kartoniert (TB), Deutsch, Die Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) hat einen ""Perspektivrahmen"" für den Sachunterricht vorgelegt. Dieser Entwurf ist in die Richtlinien mehrerer Bundesländer als Leitvorstellung eingegangen. Wie aber soll der Perspektivrahmen im alltäglichen Unterricht konkret umgesetzt werden? Antwort auf diese Frage gibt die Reihe ""Sachunterricht konkret"" in Form von Vorschlägen und Beispielen für die Unterrichtspraxis. Jeder Band bezieht sich auf ein Lernfeld des Sachunterrichts und bietet neben dem fachdidaktischen Hintergrundwissen Anregungen für Unterrichsideen.

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Sachunterricht konkret. Technisches Lernen, Die Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) hat einen "Perspektivrahmen" für den Sachunterricht vorgelegt. Dieser Entwurf ist in die Richtlinien mehrerer Bundesländer als Leitvorstellung eingegangen. Wie aber soll der Perspektivrahmen im alltäglichen Unterricht konkret umgesetzt werden? Antwort auf diese Frage gibt die Reihe "Sachunterricht konkret" in Form von Vorschlägen und Beispielen für die Unterrichtspraxis. Jeder Band bezieht sich auf ein Lernfeld des Sachunterrichts und bietet neben dem fachdidaktischen Hintergrundwissen Anregungen für Unterrichsideen.

Die Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) hat einen ´´Perspektivrahmen´´ für den Sachunterricht vorgelegt. Dieser Entwurf ist in die Richtlinien mehrerer Bundesländer als Leitvorstellung eingegangen. Wie aber soll der Perspektivrahmen im alltäglichen Unterricht konkret umgesetzt werden? Antwort auf diese Frage gibt die Reihe ´´Sachunterricht konkret´´ in Form von Vorschlägen und Beispielen für die Unterrichtspraxis. Jeder Band bezieht sich auf ein Lernfeld des Sachunterrichts und bietet neben dem fachdidaktischen Hintergrundwissen Anregungen für Unterrichsideen.

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Neuware - Band 2: Primarbereich Herausgegeben von Kornelia Möller Der Ordner für den Primarbereich umfasst 15 Unterrichtssequenzen, in denen Kinder die Polregel entdecken, einen Eisendraht selbst magnetisieren, einen Kompass und einen Elektromagneten selber herstellen, eigenständig Versuche planen und durchführen, über das Arbeiten von Wissenschaftlern nachdenken und so naturwissenschaftliches Arbeiten und Denken lernen. Das Ordner enthält neben den detailliert beschriebenen Unterrichtssequenzen und den benötigten Hintergrundinformationen Arbeitsblätter für die Hand der Kinder, Versuchsbeschreibungen, Knobelaufgaben sowie Anregungen zur Diagnose der erworbenen Kompetenzen. Es ist so gestaltet, dass auch Lehrkräfte ohne Vorwissen einen kompetenzorientierten Unterricht durchführen können. 416 pp. Deutsch.

Spiralcurriculum Magnetismus Naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen: Band 2: Primarbereich Herausgegeben von Kornelia Möller Der Ordner für den Primarbereich umfasst 15 Unterrichtssequenzen, in denen Kinder die Polregel entdecken, einen Eisendraht selbst magnetisieren, einen Kompass und einen Elektromagneten selber herstellen, eigenständig Versuche planen und durchführen, über das Arbeiten von Wissenschaftlern nachdenken und so naturwissenschaftliches Arbeiten und Denken lernen. Das Ordner enthält neben den detailliert beschriebenen Unterrichtssequenzen und den benötigten Hintergrundinformationen Arbeitsblätter für die Hand der Kinder, Versuchsbeschreibungen, Knobelaufgaben sowie Anregungen zur Diagnose der erworbenen Kompetenzen. Es ist so gestaltet, dass auch Lehrkräfte ohne Vorwissen einen kompetenzorientierten Unterricht durchführen können. Taschenbuch.

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Taal: Duits;Afmetingen: 55x317x253 mm;Gewicht: 2,46 kg;Druk: 1;ISBN10: 378004997X;ISBN13: 9783780049971; Duitstalig | Paperback.

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Spiralcurriculum Magnetismus Naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen ab 89.9 EURO Band 2: Primarbereich.

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